人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 賞析，體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深的感激之情。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：講一個(gè)關(guān)于善意的謊言的故事1．板書“欺騙”并理解“欺騙”。（1）文章主要寫了什么事？（2）文章幾次寫到“別餓壞了那匹馬”，用意是什么？（3）為什么會(huì)有這個(gè)欺騙故事？這場欺騙的動(dòng)機(jī)是什么？三、抓住重點(diǎn)句，感悟人物品質(zhì)1．哪些地方可以看出殘疾青年美好的心靈？2．根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示：A．他先是一愣，繼之眼睛一亮對(duì)我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。讀課文就是要學(xué)會(huì)從字里行間讀出人物情感。
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