親愛(ài)的漢修先生讀后感600字-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我的眼前，他甚至帶動(dòng)了我的情緒。 雖然到現(xiàn)在已經(jīng)大半年過(guò)去了，但是印象依然很深刻。 閱讀之初呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)普普通通的小男孩，只有幾句話的書(shū)信、夾雜著錯(cuò)別字，到后來(lái)雖然寫(xiě)得長(zhǎng)一些，但仍然是大白話居多，再后來(lái)文筆越來(lái)越流暢。作為一部?jī)和x本，它貼近兒童心理，以一個(gè)普通小學(xué)生視角展現(xiàn)兒童成長(zhǎng)中的煩惱與喜悅；同時(shí)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生不要怕寫(xiě)作，寫(xiě)作其實(shí)就是一種交談，也是一種很好的自我傾訴的方式。書(shū)中的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。后來(lái)漢修先生建議他要養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，所以他開(kāi)始寫(xiě)日記了?！边@足以看出小鮑雷伊在生活中逐漸成長(zhǎng)，變得會(huì)寬容別人了。我覺(jué)得非常有意思。在信中鮑雷伊說(shuō)出了他父母離婚的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)的不適應(yīng)和自己的孤獨(dú)。漢修先生回信建議鮑雷伊看了一本《麋鹿吐司面包》，還建議鮑雷伊用給人寫(xiě)信的方式寫(xiě)日記。那天正好放假，在家沒(méi)事做，他只好無(wú)奈地開(kāi)始回答問(wèn)題。而這一切的進(jìn)步，作家漢修先生是功不可沒(méi)的。
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