五年級《珍珠鳥》知識點整理-預(yù)覽頁
【正文】 出小腦袋瞅瞅我?！ ∥野阉鼟煸诖扒?。 有人說，這是一種怕人的鳥。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。我猜到，是它們有了雛兒。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖?！ ∮幸惶?，我伏案寫作時，它居然落到我的肩，上?！ ∥迥昙墶墩渲轼B》知識點 一、多音字 籠 l243。i(等待) 挨 āi(挨著) 225?！ 》福号吭谧雷由?讀書，寫字)?！ №樱和绊薄！ ⌒刨嚕盒湃我蕾嚒！ “恕⒕渥咏馕觥 ⌒▲B的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。我們就這樣一點點熟悉了。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球?！ ∽髡哌\用擬人的手法，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理。這是人與鳥的第一次親密接觸。(2)大珍珠鳥發(fā)出“笛兒般又細又亮的叫聲”，小珍珠鳥“發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫”。 小珍珠鳥在“我”的照料和呵護下，活動的范圍由籠子到屋里，從桌面到“我”的身上，落腳的地點從“柜頂”“書架”“畫框”，再到“書桌”“稿紙”，甚至落在“我的肩上”?！ ！ ?。他的每一篇文章都好象是一幅美麗的畫?！ ≡诔踝x課文的過程中你覺得有哪些地方不理解可以提出來?！ ??？焖倌x課文，找找看，課文幾次出現(xiàn)了“小家伙”，哪些字詞體現(xiàn)了作者對這個小家伙的喜愛之情? (第一次：作者對它觀察仔細，“好肥”。 “信賴創(chuàng)造美好的境界”這樣的例子來嗎?
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