【正文】 自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得?！　±^續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音?！　〕浞掷媒滩模归_豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。　　二、教材分析：　　這冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變化、表內(nèi)除(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克和千克的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。　　通過對時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！　〕醪綄W(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。　　體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　≡鷮?shí)實(shí)開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮集體教研的作用?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度表：　　一、解決問題…………………………………………(4課時(shí))　　二、表內(nèi)除法(一)(13課時(shí))　　　　平均分…………………………………………………2課時(shí)左右　　除法……………………………………………………3課時(shí)左右　　～6的乘法口訣求商……………………………7課時(shí)左右　　整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)　　三、圖形與變換(4課時(shí))　　剪一剪…………………………………………………1課時(shí)　　四、表內(nèi)除法(二)(9課時(shí))　　用9的乘法口訣求商……………………………3課時(shí)左右　　解決問題…………………………………………………4課時(shí)左右　　整理和復(fù)習(xí)………………………………………………2課時(shí)　　五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(8課時(shí))　　六、克和千克(2課時(shí))　　七、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(7課時(shí))　　有多重……………………………………………………1課時(shí)　　八、統(tǒng)計(jì)……………………………………………………(3課時(shí))　　九、找規(guī)律…………………………………………………(4課時(shí))　　十、總復(fù)習(xí)…………………………………………………(4課時(shí))　　二年級(jí)教師教學(xué)工作計(jì)劃6　　一、班級(jí)情況分析　　本班共有25個(gè)孩子，10個(gè)女生，15個(gè)男生?！　《?、工作目標(biāo)和要求　　本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說終身受益。　?、诎踩逃　?1)課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。遠(yuǎn)離水池，水塘和施工場所等)。　?、軇趧?dòng)教育　　培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。　?、诒３纸淌业母蓛粽麧崳龅阶郎蠠o灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊?！　〗淌沂菍W(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒?！　∮袑W(xué)生作品展示類的。(結(jié)合班級(jí)行規(guī)評(píng)比——綠色行動(dòng))布置一棵生機(jī)盎然的小樹——　　“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標(biāo)，他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，每敲滿一片樹葉，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結(jié)出果子，暗示小樹的成長?！　』顒?dòng)是小學(xué)生最樂意參與的一種班級(jí)生活方式，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的理想手段?！　∈路荩憾Y儀月　　活動(dòng)主題：我是禮儀小苗苗　　說一說(你知道哪些禮貌用語)　　講一講(講一個(gè)禮儀小故事)　　做一做(創(chuàng)設(shè)情景，說說該怎么做?！　“輲煂W(xué)藝：向體育小健將拜師學(xué)藝。根據(jù)這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法?！泵看蝺焊璩旰?，教室里面都比較安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)?！　?二)、動(dòng)作提示，指導(dǎo)行為　　課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽從教師的指揮，可用一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作作為提示?！　?三)、樹立榜樣，效仿行為　　榜樣的力量是無窮的。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。　　排隊(duì)做操，規(guī)范、聽指揮的學(xué)生，心中有班級(jí)、獲得“綠色做操”獎(jiǎng)。　　不隨便亂扔?xùn)|西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)保”獎(jiǎng)　　二年級(jí)教師教學(xué)工作計(jì)劃7　　素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育?！　⌒W(xué)班主任面對7歲——112歲的兒童，工作更加繁重。展現(xiàn)自我，樹立威望?！　⊙芯繉W(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。　　三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。　　然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己?！　∥?、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)及其途徑?！　〖ぐl(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：　　從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。全面提高教學(xué)質(zhì)量。二年級(jí)教師應(yīng)利用同在一個(gè)辦公室的機(jī)會(huì)，精心組織開展學(xué)習(xí)語文新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，以幫助解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，理解新課程改革的精神實(shí)質(zhì)?！　∽鲆幻芯啃徒處煛！　￠_展以學(xué)生為本的課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流和討論?！　《?、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作成效?！　≈匾曊n堂教學(xué)。在識(shí)字教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力，突出學(xué)生的自主性，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字?！　⌒抡n程改革中，課堂教學(xué)在以學(xué)生為本的課堂教學(xué)中仍然發(fā)揮著重要作用。然后，其他老師談?wù)勛约簩@門課的研究觀點(diǎn)，以達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同合作的目的以上文件如與學(xué)校工作有沖突，按學(xué)校安排執(zhí)行。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。　　充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對語文整體的感悟?！　∷摹⒕唧w工作：　　(一)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。組織觀看專家的講座，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)?！　【臏?zhǔn)備教研課，課后有反思，聽課教師填寫評(píng)課表和細(xì)節(jié)觀察表。要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。教師要認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾?！　?四)加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)　　閱讀教學(xué)要以讀為本，以學(xué)生為本、面向全體、尊重個(gè)性、自主學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新、重視積累，注重語言的感悟、積累和應(yīng)用。二年級(jí)課程中每星期有一節(jié)閱讀課，教師將精心備課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘記。　　重視寫字教學(xué)?！　《昙?jí)教師教學(xué)工作計(jì)劃10　　一、學(xué)生情景分析。在上學(xué)期期末測試中，兩個(gè)班合格率均為100%，可是優(yōu)生率還有待提高。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)還是要放在良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成和數(shù)學(xué)思維本事養(yǎng)成訓(xùn)練。在這兩個(gè)單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，構(gòu)成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理本事，能夠熟記乘法口訣表，并正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)生經(jīng)過時(shí)、分、秒的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上頭觀察到的簡單物體的形狀。明白地圖上的方向，會(huì)看簡單的路線圖，從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念。　　實(shí)踐活動(dòng)：本冊教材安排了三個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)——“節(jié)日活動(dòng)”“地球旅行”“人類的好朋友”，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。　　經(jīng)過“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出能夠用除法解決的問題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望?！　∫龑?dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫忙學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)算法的多樣化?！　?