爭做四有教師演講稿四篇-預(yù)覽頁
【正文】 的欣喜,角色的驟然變換,陌生的工作環(huán)境,師生間的彼此磨合,作為一個新老師,我該如何快速投入教學? 那一天,帶著學生一句一句學歌。若有需要,學生主動相幫。他,管理有方,深得民心,所帶班級連流動紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說,富哥班上的學生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事. 這是一位低調(diào)踏實的偶像,我愿學習他,對工作的盡心盡責。無可挑剔的考勤、常規(guī),堂堂皆如公開課的教學,引得許多老師誠心求教。還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考,為每一次的發(fā)言做準備,為每一節(jié)課做設(shè)計,為每一次閱讀做整理,為每一次實踐做反思. 二、做一名有創(chuàng)造力的教師 創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,他所做的,都是經(jīng)過思考的,他所使用的方法都是最簡單有效的. 不僅如此,:智力、想像力及知識,資源本身所能達成的是有限的,惟有有效性才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果. 我們?nèi)粘５墓ぷ?教材都變了,反復(fù)改了幾遍,聽眾都變了,還在講,就沒有不同,沒有創(chuàng)造,就沒有杰出的表現(xiàn). 三、做一名有執(zhí)行力的教師 任何事只有做,是推進事物進展的關(guān)鍵,我們應(yīng)該將行動納入決策當中,我們常常是拖延,并不是先將事情辦 好,然后再不得不做,我們要第一時間完成,這就好比編輯約稿,早點完成大家都省心,更何況早完成對于后期改進有回還、,但一定要克服不思考,也要有提前意識,要為后期完善爭取時間. 四、做一名有影響力的教師 一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響,幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻、體味價值,教的學生身上隱約可見他的影子,那么,他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下,有一些學生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè)。努力做到學識淵博,業(yè)務(wù)精良,既有精深的專業(yè)知識,又具有廣博的相關(guān)知識,講起課來才能深入淺出,旁征博引,成竹在胸,得心應(yīng)手,才能使學生產(chǎn)生敬重感,自覺自愿地接受教育和指導. 親其師,信其道,讓孩子從我們身上學會努力、堅持、創(chuàng)新,學會學習的方法和探索知識的樂趣,能和大家共享一下嗎,永遠不要說你怎么這么笨. 四、教師應(yīng)有寬厚的仁愛之心 平等對待每一個學生,尊重個性,每個孩子都是各具特點,讓學生感覺到親切。堅持遠比放棄更有意義. 沒有愛便沒有教育,身正為范,我總會讓自己靜下心來,捧著一本書,用心閱讀,去吸收營養(yǎng),開拓視野,提升精氣神,為了提升自身的學識修養(yǎng),在經(jīng)濟極度緊張時,我毅然決定: 20xx年11月,通過面試、筆試,被首都師范大學研究生院錄取, 位課程,寒暑假,我從未休息過,也是因為學習未能給我爺爺?shù)跣?連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著,:在完成學位課程還剩兩天,第二天中午1時許,弟弟突然打來電話,說:,我的眼淚奪眶而出,目送我出門,怕有一天見不到我,在門口流淚時。哼著劉德華的《今天》:如果要飛得高,就應(yīng)該把地平線忘掉.,頓時心中也釋然. 老師們,朋友們!讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過這段無悔的苦樂年華,讓我們在這個平凡,但是崇高的崗位上,繼續(xù)無私奉獻,把我們的愛,我們的情,我們的學識,我們的德都留下來,讓青春在無私奉獻中閃光! 謝謝大家!爭做四有教師演講稿四篇
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