中小學美術開學第一課教案5篇-預覽頁
【正文】 作業(yè)： 運用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。 指導學生進一步養(yǎng)成美術課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律?！ ∪?、教學準備： 美術書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。上課前帶齊美術課所需的材料。堅決不在美術書、美術作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下?！ 。?）組長及時收發(fā)美術作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準時擦黑板，做到互相提醒。不在課堂上玩耍、吵鬧?！ ≌垖W生上前談談自己本學期學習美術的理想，對老師的希望等。 教學難點： 欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術特點，體會繪畫美感?！ ≌垖W生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶?！ 、谔釂枴卮稹 褚蠡卮饐栴}要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進行思考，而不是想到什么都說什么?！ ≌归_認識畫種并了解工具特點 (1)兒童畫——以兒童想象為主，體現(xiàn)兒童生理心理特點?！ ∷?、課外拓展 最后，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進行藝術創(chuàng)作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強學生對于材料的認識與了解，引起學生在課外對于豐富材料的探運用。為整個一學期學習作準備?！ ?以幾個人自由組合的方式進行討論 如何進一步整體地美化我們的美術教室? 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。(要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具?！ ∥濉⒖偨Y： 以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具?！ 〗虒W目標： 引導學生初識美術的種類及審美標準。 教師教法：誘導啟發(fā)教學法 學生學法：學生感悟理解 課前準備：美術教材、鉛筆 教學過程： 開學課給孩子們說些什么呢？ 以往的始頁課總是講述美術課的要求、看新學期的書、互相交流?！ ∶佬g可以是繪畫、可以是手工?！ 煟汉芏嗤瑢W很專業(yè)嘛，了解很多美術的專業(yè)知識，老師更喜歡“美術是一種創(chuàng)想”“是畫出心中的東西”，這些回答讓老師感受到的是你對美術課的熱情、對未來的夢想。（異口同聲?。 煟耗谴蠹艺J為，這樣多的魔術師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢？ 生：手法嫻熟，別人看不出他是怎樣變的？ 劉謙很帥。與眾不同，便會讓你的作品精彩萬分?！ 煟涸俳o大家講個故事吧。有一次，畢加索在路上看見一個拾破爛的人，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵，自行車的廢舊零件，畢加索就請求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。最初，他的這些作品得不到別人的認可，大家甚至覺得很可笑，但他的堅持讓他獲得了成功?！ ∪?、由“美麗”說起。今天，你穿了一套衣服，你認為很美，但在我的眼里，我可能覺得很難看?！ 煟捍蠹叶己芟肟次覀兊男陆滩陌伞Ｓ辛艘髞砜磿?，大家看的很投入，被書上的精彩
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