【摘要】音樂教師個人學期工作總結(jié) 【篇一】音樂教師個人學期工作總結(jié) 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼在學校工作已有兩年了,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。 一、...
2024-12-05 01:16
【摘要】教師個人學期工作總結(jié)范文 【篇一】教師個人學期工作總結(jié)范文 轉(zhuǎn)眼間,已度過了忙忙碌碌的半學年?;仡欀雽W年的教學工作有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任二年級,五年...
2024-12-06 23:27
【摘要】 英語教師個人學期工作總結(jié) 篇一: 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間緊張而又有序的一學期又要過去了?;仡^來看,在這一學期中,我付出辛勞,收獲成功,與同事、學生一起品嘗了學習生活中的苦與樂,...
2024-12-07 01:40
【摘要】中學學校個人學期工作總結(jié) 【篇一】中學學校個人學期工作總結(jié) 今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會讓你煩惱,連...
2024-12-06 03:00
【摘要】申報中學歷史高級教師述職報告第一篇:申報中學歷史高級教師述職報告申報中學歷史高級教師述職報告篇一:申報中學歷史高級教師述職報告無錫市河埒中學王一平我于1985年7月畢業(yè)于蘇州師范??茖W校。XX年7月于蘇州大學歷史專業(yè)函授本科畢業(yè),1995年被評為中學歷史一級教師。本人任中學一級
2025-03-31 16:53
【摘要】教師個人學期工作總結(jié)2017與教師個人學期總結(jié)匯編 第5頁共5頁 教師個人學期工作總結(jié)2017 回顧這一學期的工作,我感到有自己值得懷念的地方,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事...
2024-11-21 22:03
【摘要】 讀《中學歷史教學》有感 充分利用博物館資源,培養(yǎng)青少年歷史核心素養(yǎng) ——以長沙中學歷史專業(yè)委員會與XX省博物館合作為例 鄧進平XX市教育科學研究院 一、問題的提出 隨著我國綜合國力的提升...
2025-09-22 03:13
【摘要】第一篇:中學歷史教師應具備哪些素質(zhì) 中學歷史教師應具備哪些素質(zhì) 由于歷史學科的特點決定了歷史教師除具備教師的整體素質(zhì)要求外(如師德修養(yǎng)、教育學、心理學理論等),還需要與其它學科教師的素質(zhì)有所不同。...
2025-10-20 00:45
【摘要】歷史或簡稱史,指對人類社會過去的事件和行動,以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、詮釋和研究。 下面小編給大家?guī)碇袑W歷史精選,希望能幫助到大家! 中學歷史教師心得體會精選1 本學期,我擔任高二年級歷...
2025-08-24 15:54
【摘要】中學歷史教育教學方法 中學歷史教育教學方法 第一,講述法。歷史是過去發(fā)生的事實,歷史知識中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過教師的具體講述傳遞給學生。教師生動的講述有助于激發(fā)...
2024-12-06 02:47
【摘要】人教版中學歷史教學方法 人教版中學歷史教學方法 第一,講述法。歷史是過去發(fā)生的事實,歷史知識中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過教師的具體講述傳遞給學生。教師生動的講述有助于...
2024-12-06 03:51
【摘要】教師個人學期工作小結(jié)與教師個人學期工作總結(jié)匯編 第5頁共5頁 教師個人學期工作小結(jié) 我一貫堅持黨的四項基本原則,熱愛并忠誠人民的教育事業(yè)。從教用來,一直站在教學第一線,擔任語文教學。...
【摘要】初中歷史優(yōu)秀說課稿模板匯總北方民族大融合【面試說課、試講者中有很多是剛從學校畢業(yè)的老師,因為平時聽慣了大學教授的講課,而習慣于這種授課方式,如果在面試說課或試講之前沒有接受授課指導,及容易在面試過程中出現(xiàn)保留大學老師講課風格,忽視聽課對象需求的情況。大學的授課風格與小學、中學的授課風格有很大的不同,如果面試說課或試講者的講
2025-08-01 18:22
【摘要】中學歷史教學法歷史文化學院張向陽寓言“烏鴉喝水”改寫版對教育觀的啟示寓言“烏鴉喝水”改寫版對教育觀的啟示第七講歷史學習理論漫談?關于“學習”這個使用頻率極高的詞匯,在教育心理學界至今無法做出一個統(tǒng)一的定義。廣義的學習,包括了人類和動物的經(jīng)驗獲得和行為變化的過程。但人類的學習畢竟與動物有著本質(zhì)的區(qū)別,其中學生的學習在
2025-07-18 06:56
【摘要】2023/1/311中國近代史宗旨—公民素質(zhì)教育中的歷史教育中學歷史課程是公民素質(zhì)教育的重要組成部分,要以時代的要求、國情的特點和中學生主動有效的發(fā)展為宗旨,充分考慮社會環(huán)境、教學資源、課程體系、學科領域等實踐要素和現(xiàn)實條件,積極發(fā)揮學科優(yōu)勢,循序漸進地幫助學生發(fā)展在認識歷史及其相關問題時,正確、積極的意識方向、范圍和視角。
2025-01-15 04:05