中學春季教導處的工作計劃-預覽頁
【正文】 繼續(xù)開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。 （1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。 加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。 （2）5月份舉行七、八年級作文比賽。 二、工作重點 1．常規(guī)管理更精細。 認真學習《XX區(qū)小學教學質(zhì)量獎評選方案》，牢固樹立質(zhì)量意識，推動學校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。 按課表上課。各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。突出學生學習的主體地位，以培養(yǎng)學生能力為導向，強化學習過程管理，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練，強化實踐，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來，提高學習效率和創(chuàng)新能力，為大面積提高教育教學質(zhì)量夯實基礎。 本學期為了提高教學質(zhì)量，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。 “開放周”活動?！都议L聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發(fā)展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學生學會運用、學會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。 。 。 。 “一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。 。 。 。 “一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。 。 。 。 突出一個重點（提高教學質(zhì)量，迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研），抓好兩項工作（教學常規(guī)管理、課堂教學研討），開展三類活動（讀書活動，學科競賽，快樂體驗營）。首先制訂集體備課制度，做到定時間、定地點、定主講人。上課后，每個成員都要進行有效反思，改進教學。 教研組是教師教學研究的主陣地。課題宜小宜實，立足解決平時教學中實際的具體的問題。 （4）分學科組開展教學競賽。 質(zhì)量監(jiān)控。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。得法課內(nèi)，得益課外，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣，在教師的指導下，使學生初步掌握讀書的方法。有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。通過校內(nèi)視導，促進有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導，從而不斷提高教學質(zhì)量。 “it課堂”教學模式已初步形成，需要在平時的教學中得到檢驗。 開展集體備課活動。 校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研 教學工作檢查 校內(nèi)上好課競賽活動 元月份 檢查各
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