【正文】 教學(xué)方面　　在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過(guò)學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會(huì)到教師的內(nèi)在核心。　　針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：　　加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　∫?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。　　四、注重小節(jié)修 煉人格　　教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。　　二、干部人事檔案管理主要做法　　（一）明確責(zé)任，思想高度重視　　縣委組織部把干部人事檔案審核工作擺上重要位置，實(shí)行部長(zhǎng)、干部科長(zhǎng)、檔案管理人員三級(jí)負(fù)責(zé)制，制定干部人事檔案審核工作方案；組織部長(zhǎng)十分重視檔案審核工作，經(jīng)常聽(tīng)取工作匯報(bào)，關(guān)心檔案審核工作；分管部長(zhǎng)審核意識(shí)強(qiáng)，與干部科長(zhǎng)、管檔人員一道研究、部署干部人事檔案審核工作，指導(dǎo)督查檔案審核，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保干部人事檔案審核工作扎實(shí)有效開(kāi)展。干部檔案審核期間，“三齡一歷”重新認(rèn)定人數(shù)達(dá)45人。干部檔案審核期間，共歸入檔案材料1000份，收集補(bǔ)充材料2500份。20xx年9月省干部人事檔案培訓(xùn)班會(huì)議之后，我部新增干部檔案編目工作，按新編目錄樣式進(jìn)行。　　工作作風(fēng)上有差距，一是認(rèn)為自己是工作多年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣，想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠主動(dòng)，滿足了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！　?shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。以監(jiān)管工作為重點(diǎn)，嚴(yán)防一般安全事故，杜絕重、特大安全事故，確保員工生命財(cái)產(chǎn)安全。三是行政辦定期組織機(jī)動(dòng)車輛駕駛員和車主參加道路交通安全法的培訓(xùn)教育，促使其增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)，嚴(yán)守道路交通安全法規(guī)?！　∫皇且J(rèn)真貫徹落實(shí)好與公司簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，做到有崗、有位、有責(zé)?！　、開(kāi)展了綜合性安全生產(chǎn)大檢查。二是重點(diǎn)檢查了生產(chǎn)設(shè)備，對(duì)檢查出的隱患問(wèn)題由車間主任牽頭負(fù)責(zé)整改，并記錄在案，對(duì)5號(hào)車間物品分類規(guī)劃做出相應(yīng)調(diào)整，要求歸類、規(guī)范存放相關(guān)物料、產(chǎn)品、機(jī)械備件?！　≡诎踩a(chǎn)工作上雖然取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)管理部門(mén)的要求還有一定的差距，我們將在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，彌補(bǔ)不足?！　∫?、道德行為。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，言行一致?！　≡诮逃虒W(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂調(diào)控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)?！　〗處熃逃袨槭墙處熃逃椒?、措施與手段的總和，也是教師教育觀念的外在表現(xiàn)。因此，我會(huì)主動(dòng)到學(xué)生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼?！　∷?、治學(xué)行為。教師有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步推進(jìn)我局干部作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅紀(jì)律，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，成立了以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)全局干部職工作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)?！　　！　??！　〈龠M(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)?！　∫?、學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查狀況　　學(xué)習(xí)態(tài)度　　總的來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較好的，%的學(xué)生表示自己學(xué)習(xí)很勤奮刻苦，%的學(xué)生表示能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，%的學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散。宿舍成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體，彼此的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。對(duì)于他們曠課的主要原因是：%的同學(xué)是對(duì)該課程不感興趣。39%的同學(xué)認(rèn)為這是短期效率，不利于真正掌握知識(shí)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較突出的問(wèn)題，%同學(xué)把課余時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)、逛街、戀愛(ài)以及其他閑聊活動(dòng)，%的同學(xué)用來(lái)做體育運(yùn)動(dòng)，%的同學(xué)用來(lái)學(xué)習(xí)、看書(shū)、去圖書(shū)館等。對(duì)于群體特征鮮明的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)講，除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈等老生常談的問(wèn)題外，還表現(xiàn)出了許多新的特點(diǎn)：　　不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響面變寬?！　‰S著年級(jí)增長(zhǎng)學(xué)風(fēng)呈下降趨勢(shì)?！　W(xué)生矛盾心理加劇。這些問(wèn)題是當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)中遇到的新課題。對(duì)學(xué)生自制能力、自律意識(shí)的教育有必要探索新的工作思路和工作方法。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要全校教學(xué)、管理、服務(wù)等多部門(mén)緊密配合，共同努力，把學(xué)生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。分析原因，學(xué)生的主觀能動(dòng)性是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因。上課不單單是教師或?qū)W生單方面的事情，教師應(yīng)勤奮敬業(yè)，精心教學(xué)，學(xué)生應(yīng)恪守本分，虛心求教，“教”“學(xué)”相長(zhǎng)，相互結(jié)合。對(duì)于學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生予以大力表彰、宣傳，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣好的學(xué)習(xí)方法?！　∈紫?，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報(bào)和校園報(bào)刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳，營(yíng)造濃厚的辦學(xué)理念和勵(lì)志教育的輿論氛圍。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與評(píng)優(yōu)、助困、入黨、擔(dān)任學(xué)生干部等相結(jié)