三篇幼兒園托班大動(dòng)作系列活動(dòng)教案-預(yù)覽頁
【正文】 作發(fā)展較好、跑得較快的寶寶在前面跑，其余寶寶四散追，直到捉住這個(gè)寶寶。 準(zhǔn)備： 1．可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具的影子，了解什么是影子。 (2)教師引導(dǎo)寶寶一起找一找別人與自己的影子。 (3)反復(fù)游戲數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。 過程： 1．教師組織寶寶到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地后，先引導(dǎo)他們看一看場(chǎng)地的設(shè)置，認(rèn)一認(rèn)活動(dòng)的材料，然后告訴寶寶游戲的名稱及玩法，并示范玩一次。 2．積極愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。 2．寶寶學(xué)習(xí)踮起腳向前走。 (4)“小貓”們自由游戲，“貓媽媽”個(gè)別指導(dǎo)。 3．體驗(yàn)?zāi)７滦◇π穫?cè)走的快樂。 2．教師引導(dǎo)寶寶模仿小螃蟹走路。 2．能大膽地參與活動(dòng)。 3．如果有寶寶不敢在平衡板或呼啦圈上行走，教師可隨時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。 過程： 1．教師和寶寶一起模仿小青蛙跳的動(dòng)作，引出游戲。教師鼓勵(lì)膽子較小的寶寶大膽參與，爭(zhēng)取能獨(dú)立連續(xù)跳過“荷葉”。 過程： 1．教師引導(dǎo)寶寶扮演小兔，鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)小兔跳的動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)。 4．教師組織寶寶有序地開展活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽參與。 過程： 1．教師和寶寶一起邊念兒歌《小白兔》邊活動(dòng)全身。
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