三年級語文教學計劃的報告-預覽頁
【正文】 11．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。 培優(yōu)輔差 措施 一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。特別是語文考試這一基本的能力。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。 3．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。 6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。 教學進度表 周次 教學內(nèi)容及課時安排 備注 1始業(yè)教育《燕子》《古詩兩首》 2《荷花》《珍珠泉》語文園地一 3《翠鳥》《燕子專列》 4《一個小村莊的故事》《路旁的橡樹》語文園地二 5《寓言兩則》《驚弓之鳥》 6《畫楊桃》《想別人沒想到的》語文園地三 7《和時間賽跑》《檢閱》 8《爭吵》《絕招》語文園地四 9期中考試《可貴的沉默》《她是我的朋友》 10《七顆鉆石》《媽媽的賬單》語文園地五 11《太陽》《月球之謎》 周次 教學內(nèi)容及課時安排 備注 12《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》語文園地六 13《太陽是大家的》《一面五星紅旗》 14《賣木雕的少年》《中國國際救援隊，真棒！》語文園地七 15《古詩兩首》《西門豹》 16《女媧補天》《夸父追日》語文園地八 17期末復習 18期末考試
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