三年級下冊20xx語文教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 ” 增設(shè)選做題，體現(xiàn) 了教材的彈性，加強(qiáng)了課內(nèi)外的結(jié)合 。 運(yùn)用 ” ，首先，體現(xiàn)了指導(dǎo)思想的變化，有過去重視字、詞、句的單項訓(xùn)練，轉(zhuǎn)為重視語言的積累和運(yùn)用，重視在整合的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生積累語言和在語文實踐中綜合運(yùn)用的能力?！?口語交際 ” 旨在 交流互動中提高口語交際能力 。 激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣，養(yǎng)成主動識字的好習(xí)慣。用毛筆臨正楷字帖。能對課文中不理解的地方提出疑問。 復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。 誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。 (三 )習(xí)作 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，對習(xí)作有興趣。 嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語 言材料，特別是有新鮮感的詞句。 (四 )口語交際 能用普通話交談。 能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。 在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用和能力解決簡單問題。認(rèn)真搞好 “ 作文形象性教學(xué)實踐 ” 工作，努力提高自己的理論水平和教學(xué)教研能力，以求探索出作文教學(xué)的方法。依據(jù)新課標(biāo)的基本要求，對每一篇課文、每一個練習(xí)都堅持做到先獨(dú)立備課，自主確定教學(xué)目標(biāo)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方案，再集體備課，解決自己的疑問，優(yōu)化設(shè)計方案，使之從 “ 教教材 ” 走向 “ 用教材教 ” 。 朗讀，是理解課文內(nèi)容，體會思想感情的主要方法，教學(xué)過程中，要安排比較充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生通過朗讀加深理解，在理解的基礎(chǔ)上朗讀，并使朗讀能力得到訓(xùn)練和提高。 對描寫精彩的語段，采用讀議結(jié)合，以讀促悟，以悟?qū)ёx的方法 。的確，課內(nèi)外的聯(lián)系，校內(nèi)外的溝通，學(xué)科間的融合，讓語文學(xué)習(xí)的 天地更為廣闊，有利于學(xué)生的整體素質(zhì)的均衡發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。利用好掛圖、錄音、投影片、錄像等教具對學(xué)生進(jìn)行直觀教學(xué)，把知識由難變易，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好工作，自覺加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的能力。多 姿多彩的自然美等。 三年級下冊語文教學(xué)計劃 3 一、學(xué)生情況分析 我班共有學(xué)生 59 人，其中女生 23 人，男生 36 人。 二、指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫。教材后面還編排 8 篇選讀課文。生字表 (二 )，要求會寫字 300。愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題 。國際理解和友好 。本冊教材有以下幾個特點(diǎn)： 圍繞專題整合教材內(nèi)容。 保持 “ 語文園地 ” 框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容整合和創(chuàng)新。累計認(rèn)識 2200 個字，會寫 1600 個字。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解地方提出疑問。 積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。愿意將自己習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作快樂。能逐步清楚明白地講述一件事情。 充分利用一切教育資源。全冊共 12 個主題單元，其中第七單元《特產(chǎn)》為開放單元。每個單元包括三篇主體課文和一個語文天地。課文內(nèi)容與學(xué)生生活密切聯(lián)系，切合中年級段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，與學(xué)生身心發(fā)展同步，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情 。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會 290 個左右 的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 能在教師的指導(dǎo)下，集中注意力，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會并善于把握文章的重點(diǎn) 三年級下冊語文教學(xué)計劃 5 這學(xué)期我將要繼續(xù)負(fù)責(zé)下冊的教學(xué)，在上個學(xué)期三年級的語文教學(xué)也是有我來負(fù)責(zé)的，這個學(xué)期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學(xué)理念持續(xù)下去，幫忙學(xué)生能夠進(jìn)款的融入到語文學(xué)習(xí)中來，提高語文成績。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。 加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的
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