七年級下冊歷史教學(xué)工作計(jì)劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 力。因此，與其他分科課程相比，這門課程面臨著學(xué)科建設(shè)和教材呈現(xiàn)方式改造的雙重壓力?！ 〗滩膬?nèi)容的特點(diǎn)： ?。?）注重基礎(chǔ)知識（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本觀念）?！ ∫匾曋R與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等三維目標(biāo)的具體落實(shí)，尤其要強(qiáng)調(diào)過程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等目標(biāo)的教學(xué)，要淡化某些概念的學(xué)科規(guī)范，力求在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構(gòu)建出有關(guān)知識的學(xué)科意義?！ √岣呓虒W(xué)質(zhì)量，使得期末測試的綜合評價(jià)能有所提高?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的主要措施 加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力作用的因素，對學(xué)困生既要調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 經(jīng)常向老教師請教、學(xué)習(xí)?！ ∫?、學(xué)情分析 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對中國古代史已經(jīng)有所了解，對學(xué)習(xí)歷史的方法也基本熟悉，基本掌握了歷史人物、歷史事件的學(xué)習(xí)技巧。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力?！ W(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)?！胺睒s”與“開放”，是反映一個(gè)積極向上的社會的兩個(gè)側(cè)面，具有同一性。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣，從字面到內(nèi)容都具有同一性。如此安排，既增強(qiáng)了課文內(nèi)容的邏輯性，又為教學(xué)提供了方便。 四、教學(xué)任務(wù)和要求 七年級歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點(diǎn)，以及理解重要的歷史概念。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。 六、教學(xué)進(jìn)度安排
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