《蹲下來和孩子說話》讀后感-預(yù)覽頁
【正文】 ，他們從幼兒園步入更加類似小社會的小學(xué)階段。這就需要我們父母巧妙地運用智慧來激發(fā)孩子的小宇宙。所以我試著按書本中的方法去做。我聽了也覺得很有意思，就跟著他的表情作出擔(dān)心的樣子追問道：“呀！太可惜了！這風(fēng)來的太不巧了，把你們的創(chuàng)意全毀了！”他揚起眉頭，用眼睛緊緊的盯著我，“不會?。∪缓罄蠋熡纸辛艘蝗盒∨笥褋?，讓他們圍成圈把風(fēng)擋著，我們重新再拼唄！老師還拍了照片，馬上過幾天會發(fā)到我們學(xué)校網(wǎng)站上的。給孩子以彈性的生活方式，而不是不容任何差錯的刻板生活，和他一起做游戲，陪他一起開心。最后還不忘驕傲地補充一句，“告訴你們這是我們美術(shù)老師手工課上教我們的哦！”我們也假裝不會畫，他就像小老師一樣耐心的講給我們聽，給我們做示范。這樣的一個互動還拉近了父母與孩子的距離，融洽了親子關(guān)系。一天，孩子想要吃肯德基，我們在大大的滿足了他的食欲之后，他爸爸提出給他出道思考題考考他，他一口答應(yīng)。 其實這本書中所告訴我們的教育理念遠不止我分享的這幾點。孩子希望父母與他們交流，但不是高高在上的姿態(tài)，而是以平等的方式進行朋友式的溝通，只有平等才能使孩子敞開心扉與父母坦誠相待，只有平等才能讓孩子健康的成長。 當(dāng)他呱呱落地時，我們做父母需要做的就是照顧他的吃喝拉撒，而沒有具體上言語上的交流，多部分用自己的肢體語言去引導(dǎo)著孩子的信任與依賴。這個時候，對孩子的要求就是讓他的幼兒園生活每天都是開心的！ 而當(dāng)他進入小學(xué)時，這個時候，就是孩子學(xué)習(xí)生涯萬里長征第一步，我們做父母需要充當(dāng)?shù)慕巧粌H是做寶寶的朋友呢，更要做他學(xué)習(xí)上的老師，生活上的朋友。不要以為做父母說什么都對的呢，不要以為做父母做什么都是為了孩子好。 我們做父母的不是強求孩子做你的接線玩偶，不要強求孩子對你言聽計從。 一、站在孩子的角度想問題 對于孩子，他們眼前的世界一切都是陌生的，他們對一切未知的食物都充滿了好奇，而往往在大人眼中，絕大多數(shù)早已司空見慣。其實孩子有時問的問題或者說的話，就是他們當(dāng)時的一個愿望展示，他們以問題的形式告訴你，是害怕直接提出來被家長予以否決，而我們往往都忽略這一點。記得去年春節(jié)，我們讓孩子說一個新年愿望，他想了一會卻又欲言又止。這樣單純的愿望讓我感觸很深。就在上周，我們一家?guī)е鴥鹤拥谋砻靡黄鹑コ小＿@只是開始。最后老師還說了句：看來李彥澤真的好怕你啊。 以后，我要好好的做位與孩子能做朋友的父母！向著這個方向努力！也許孩子以后未必能成多大材，未必能有多大出息！但我的目標(biāo)希望他至少能成為大家都喜歡，都認同的好孩子！有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有責(zé)任感的孩子！而這些需要我們做父母平時與孩子之間的交流必不可少的因素！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1