【必備】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 英語水平的標(biāo)志，這一部分占80%之多。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示，大學(xué)生對職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解。67%的學(xué)生認為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全，30%的人沒有注意過有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%?！ W(xué)生之間的差距比較大 從學(xué)生就職的單位來看，“貧富”差距比較大?！ ∫苍S由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個錯覺——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的，這種錯覺容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面。這個時候他們參加教育的目的就比較明確。其實并不是不懂法，不知道應(yīng)該怎么做，而是觀念比較模糊，一旦遇到了價值沖突的時候，就會失去方向，做出錯誤的選擇。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2 大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，兩者之間是相輔相成、共同促進的?？傁胫沂敲．厴I(yè)生，不愁沒工作，即便是工作不來找我，我在就業(yè)大軍中也高人一等，甚至不屑于去與普通大學(xué)的畢業(yè)生一起去看看中小企業(yè)。在就業(yè)中，這僅能算的上是敲門磚中的一個部分，期待用這些東西直接找到好工作，沒有可能。你原來在學(xué)校是個才子，進了單位就一定能對單位有用？不一定，你的才華和你的工作是不是和諧的，對工作是不是有用的，尚未可知。稀里糊涂的做是不行的。目前，學(xué)生們找工作的時候都感覺很茫然。當(dāng)時大家都笑了，但是笑過之后大家發(fā)現(xiàn)這的確是個很嚴(yán)峻的問題。 工作這個事情也像打仗一樣。如果是碩士，博士，上了二十年學(xué)也是有的。認清楚這一點，這個學(xué)生后來找到一家醫(yī)藥銷售企業(yè)去做藥代，現(xiàn)在發(fā)展的非常好，事業(yè)頗有成就。突然想起來辯論賽經(jīng)常用的一個題目：就業(yè)，我們是干一行，愛一行，還是愛一行，干一行？也許這個問題在辯論賽場上永遠沒有答案。老師在培訓(xùn)中的有句話我印象很深刻，你們能分清楚行業(yè)和職業(yè)這兩個名詞么？很多學(xué)生都分不清楚的。例如，常見的獲得就業(yè)信息的渠道有哪些？不僅僅是招聘會這樣的模式。所以，就算在學(xué)校里，身為一個學(xué)生，人脈也是很重要的?！ 〉谌?，所謂實踐。還有一句話我認為是真理級別的，就是，簡歷是做出來的，不是寫出來的。聲優(yōu)班集體答辯的那天，我跟參加答辯的畢業(yè)班班長一起做班車，跟她探討了一下有關(guān)這些技巧在實踐中的應(yīng)用。同時通過聽她講班里其他同學(xué)的招聘情況，又得出結(jié)論給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃是件迫在眉睫的工作了?！ ∵€沒實習(xí)之前自己很高興找到了一份薪水不錯又挺適合自己外向性格的工作，但是實習(xí)開始后，感受了社會和校園完全不一樣的壓力和環(huán)境后，曾經(jīng)也有一度很難適應(yīng)想要放棄。不是因為真的不適應(yīng)，而是因為校園和社會差別太大了，角色沒有轉(zhuǎn)變好。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3 一、自我認知 ：團結(jié)友愛同學(xué)，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦能力，善于思考，樂于助人，動手能力較強?！ 《⒙殬I(yè)認知 1。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實，這就關(guān)系到畢業(yè)生素質(zhì)問題了。 (開發(fā)工具為C/C )。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽說，對于具有實際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。確定職業(yè)目標(biāo)和路徑 ①近期職業(yè)目標(biāo)：在校期間(20xx—20xx) ，掌握好基礎(chǔ)課，為考研作準(zhǔn)備?！ 、谥衅诼殬I(yè)目標(biāo)：畢業(yè)后(20xx20xx) ，積累大量的軟件編程經(jīng)驗，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識，關(guān)注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用，成為一個出色的軟件工程師，自己接一些小項目，積累一些資金。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
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