《花瓶》教案-預(yù)覽頁
【正文】 中間找到那雙面膠把它上面一層撕掉。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。 鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。 二、講解示范。 請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張（舊書、廣告宣傳單等）揉成團或撕成片后粘在合適的位置，數(shù)量和位置由小朋友們自己決定。教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友們回去再想一想，它還可以做什么用呢？可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做，也可以把想法告訴老師...... 【活動反思】 學(xué)生實驗的操作的熱情非常的高，但是在實驗的操作上有一些不規(guī)范?！痘ㄆ俊方贪? 一、 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。 活動準(zhǔn)備： 課件 每人一塊黑色KT板 黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷 活動過程： 一、欣賞花瓶圖片 提問：你覺得這些花瓶的造型奇特在哪里呢？ 二、學(xué)習(xí)設(shè)計二方連續(xù)紋樣 認識二方連續(xù)紋樣 提問：你發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎？（重復(fù)排列） 嘗試設(shè)計二方連續(xù)紋樣 *教師示范 *幼兒嘗試 裝飾花瓶 三、觀看視頻，掌握花瓶制作步驟。注意要快速的掃，千萬不要涂得太厚哦！ 四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。為了豐富美術(shù)的表現(xiàn)形式，使幼兒能自由自在地不受任何拘束地去畫，我設(shè)計本次教學(xué)活動，旨在通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以線描勾勒為主要教學(xué)形式，將寫生與想象相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，提高了幼兒創(chuàng)作興趣和欲望。 水彩筆、蠟筆人手一份。 出示花瓶。寫生時一定要畫得像，看到的東西是怎樣的，畫出來的也要是怎樣的。 讓幼兒自由選擇一種花瓶進行寫生。 師以大花臉的口吻：“你們畫的花瓶真好看，讓我再仔細瞧一瞧！” 師邊講邊演示：“大花臉看著大花瓶，大花瓶——怎么了？”（變成大花臉） 師小結(jié)：那么我們就叫它花瓶臉譜。 （三）幼兒練習(xí)裝飾花瓶。 四、講評?！痘ㄆ俊方贪? 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用紙插編、撕貼在花瓶上。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 教師：今天我們來做設(shè)計師，每人設(shè)計一個花瓶，然后用紙來進行插編和撕貼花瓶。 教師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的，然后將紙插編進去，在瓶頸處用彩紙撕出各種形狀的圖形，進行瓶貼。撕貼的時候注意要有設(shè)想。 展示作品，找出誰設(shè)計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美。 小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物，花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。 體驗繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。 二、講解示范。 請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張（舊書、廣告宣傳單等）揉成團或撕成片后粘在合適的位置，數(shù)量和位置由小朋友們自己決定。教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請小朋友們回去再想一想，它還可以做什么用呢？可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做，也可以把想法告訴老師......【《花瓶》教案】相關(guān)文章：《花瓶》活動教案4.《別致的小花瓶》教案:裝飾花瓶9.《大花瓶》教學(xué)反思
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