《瓶子的運(yùn)動(dòng)》優(yōu)秀說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 力的作用，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。剛才各位所看到的教學(xué)片段節(jié)選自教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《像火箭那樣啟動(dòng)小車(chē)》一課的前十分鐘。因此，我在所任教的四乙班做了一次嘗試。首先利用生活中一個(gè)常見(jiàn)的塑料瓶設(shè)置問(wèn)題情境：假如往瓶里打氣，瓶子會(huì)怎么樣？學(xué)生作出猜測(cè)后再當(dāng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀(guān)察他們發(fā)現(xiàn)瓶子居然“唰”地一聲被沖出了很遠(yuǎn)。 主動(dòng)探究，解決問(wèn)題。這個(gè)班的孩子的思維之活躍，反應(yīng)之靈敏，課外知識(shí)之豐富出乎我的意料之外。其次必須立足于學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上，不在表面形式上做文章，要真正落實(shí)到孩子心靈上，讓他們舒心地去做比較感興趣的事，我覺(jué)得那就達(dá)到了我們最高的境界。
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