【正文】 ?！　　独鲜笕⑿履铩愤@個中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的”老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情，充分調(diào)動他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了”以幼兒發(fā)展為本”的理念?！　。w驗表演帶來的快樂?！　?.《老鼠娶新娘》課件。今天就是老鼠村長要嫁女兒嘍?！　。ń處熯叢シ耪n件邊講述故事第一段），老鼠爸爸想把女兒嫁給怎么樣的人呀？（用故事中的原句回答）？誰能來學(xué)一學(xué)。（師幼分角色對話）？（烏云、風(fēng)、墻、老鼠小阿郎）那鼠爸爸又是怎樣說的呀？它們又是怎么回答的？　?。俊　。簽踉普谧×颂?，風(fēng)兒吹散了烏云，墻擋住了風(fēng)，老鼠從墻上打了個洞，它們都不是世界上最強的新郎?！　?，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？　　，真好，因為只有發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進步！　?。好總€人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得很強大?！　。哼x一個女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！?。úシ徘描尨蚬牡囊魳罚┕适拢骸独鲜笕⑿履铩贰　那?，有個老鼠村，村里有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。于是村長問烏云：”烏云、烏云，你是最強大的嗎？”烏云說：”我是啊！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云?！边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞，穿過了這面墻。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動以老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。　　《老鼠娶新娘》教案5活動目標(biāo)：　　進一步掌握彈簧步的動作要領(lǐng)，嘗試隨音樂節(jié)奏整齊一致地動作?！　∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。　　通過學(xué)做轎夫抬新娘的情景導(dǎo)入，繼續(xù)嘗試彈簧步模擬抬轎子，注意動作的要領(lǐng)，跟著音樂節(jié)拍行進，為游戲做準(zhǔn)備。　?。?）按照音樂的提示請轎夫、接新娘、拋繡球，不得提前或落后?！　。?）在音樂結(jié)束時還停在半路上，找不到邀請的對象，用“準(zhǔn)時到達轎夫或新娘家門口”來提示，啟發(fā)幼兒關(guān)注音樂的旋律，判斷自己和邀請者的距離，準(zhǔn)時到達?！　〉诙橛螒颉堃晃挥變簱?dān)任新郎，試玩游戲，此時，教師作為一個引領(lǐng)者和講解者為幼兒提供支持。最初，幼兒有兩種意見，一是看著前面朋友的腳步走，二是聽音樂走。教師在觀察過程中，給予幼兒正確的評價（不早不晚到達家門口），并作適當(dāng)?shù)奶崾荆犞魳繁瓤茨_步前進更穩(wěn)當(dāng)），推進幼兒游戲的進程，進一步體會游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達自己的思想感情。　　感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。　　引發(fā)對故事的想象（出示花轎）　　師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時要做的，今天的新娘會是誰呢？）　　師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長的女兒。鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。同時讓孩子在思考、總結(jié)中懂得“沒有最強的人，但每個人都有其長短處”、“自信的同時，也學(xué)會欣賞別人及互相欣賞互相幫助”這些道理?！毒V要》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。通過這個活動，希望讓孩子正確的認(rèn)識自己和他人。　　五、鼓勵幼兒大膽的表達?！　　独鲜笕⑿履铩方贪?活動目標(biāo)：　　理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風(fēng)情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象?！　』顒訙?zhǔn)備：　　PPT，背景音樂　　活動過程：　　一、激趣導(dǎo)入　　老師給你們帶來了一段音樂，聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情？　　小結(jié)：哦，原來這個音樂是有高興的事發(fā)生了。她先找到了太陽，又找到了云、風(fēng)、墻，還找到了老鼠和貓。其實世界上沒有最強的人，可是就算沒有最強的新郎，但是他們六個也有自己最強的地方?！拔易顝姷牡胤骄褪墙绦∨笥??！　∽屪约鹤兊酶鼜?。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。但誰是最強的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的。說完它就吹起了一陣強風(fēng)把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。　　這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎?！　≡诘诙€環(huán)節(jié)中，我們首先請幼兒欣賞故事，進而感受事物的強弱關(guān)系。　　當(dāng)活動接近尾聲時，應(yīng)該有一項活動讓幼兒將已獲得的認(rèn)知用行動表現(xiàn)出來，與故事情節(jié)相符的活動自然是“抬花轎”，它需要同伴之間步調(diào)一致的合作才能完成?！　√街挛锵嗫讼嗌h(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象并能自信地表達自己的長處，欣賞同伴的長處?！　∽屪约鹤兊酶鼜?。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。但誰是最強的呢?村長想到了太陽，于是它跑去問太陽:“太陽，太陽，你是最強大的嗎?”太陽說:“沒錯，我是最強大的。說完它就吹起了一陣強風(fēng)把吹的又高有遠，直到停在一面墻上。這時，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎?！　∪⒄f準(zhǔn)備：　　，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。（重點）　　五、說過程：　　故事一開始就是一首比較有中國民族風(fēng)俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒，因為故事比較長，所以將故事分成三段式來演繹：　　一、激趣導(dǎo)入　　：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？（喜洋洋的音樂）　　?！　　Ｗ詈笠粋€環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情，可以說，活動最后的’安排的游戲既緊扣本次活動目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達自己的思想感情?！　??！　。禾栒?；烏云遮；風(fēng)吹；高墻擋；老鼠打洞；貓抓；　　取長補短　　活動過程：　　導(dǎo)入：　　(1)今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會在做些什么事？　　幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！　　(2)_出示圖片：花轎　　提問：什么時候會坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘?！　⌒〗Y(jié)：他們都有自己最強的地方，分別是……，但是沒有人是最強的。　　小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得很強大?！　◇w會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學(xué)習(xí)。那么，今天這段音樂下，發(fā)生了什么事?　　引發(fā)對故事的想象(出示花轎的圖片)。有新娘就會有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強的新郎?！　±斫庥懻撃阏J(rèn)為誰是世界上最強的新郎?　　幼兒：我認(rèn)為太陽最強……　　老師：都同意嗎?　　幼兒：不同意?！　±蠋煟河蟹磳?　　幼兒：反對，墻比風(fēng)強……老鼠強……沒貓強……貓怕太陽，太陽最強……又回來了，這是個圈……　　老師：世界上有沒有最強的新郎?盡管他們不是世界上最強的新郎，可是，他們都有自己最強的地方?！　±蠋煟何覀兌颊f出了自己最強的長處。怎么找呢?　　活動中　　幼兒1：我最強的是舞蹈，不強的短處是畫畫。相信你們一定會找到朋友圈，讓自己變得更強。(繼續(xù)講述故事)瞧，辦喜事、坐花轎、美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。游戲反復(fù)進行。　　太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云?！　　独鲜笕⑿履铩方贪?2活動目標(biāo)：　　，知道故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的?！　』顒与y點：理解故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的?！　』顒舆^程：　　一、聽音樂，大膽猜想　　　　師：聽了這段音樂，有什么感受，你覺得大家在做什么呢？　　師：這樣的音樂，一定是有什么喜事、高興的事發(fā)生?！　≌l想變得更強？（幼兒上前）可以通過別人的幫忙使自己變得更強。　　五、游戲：抬花轎　　師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！　　《老鼠娶新娘》教案13設(shè)計思路：　　《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，這個故事生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中一物降一物的情節(jié)，不同的是老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿郎娶新娘過程中表現(xiàn)出的聰明機智，堅持不懈?！　??！　±蠋煟何覀兌颊f出了自己最強的長處，現(xiàn)在我們來比一比，“記住朋友長處”這件事誰最強？請你們說說記住了誰的長處？　　小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補短，互相幫助時，就會變得更強大?！　　独鲜笕⑿履铩方贪?4活動目標(biāo)：　　，表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景?！　?，有興趣地背誦民間童謠，談?wù)摗币晃锝狄晃铩?，民間婚嫁習(xí)俗等話題?！　?，嘗試過一位司機在前，四位乘客在后，兩前兩后地排列，左右各拉一根繩子組成一輛車，開展”開汽車”的運動游戲?！　。郝犚魳反钷I子――在音樂結(jié)束前要搭好轎子?！　〃D―六人共同前進。教師在活動過程中，創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流