《科學偶然故事》讀后感-預覽頁
【正文】 和白天一樣的明亮的生活空間。在生活或?qū)W習中遇到某些機會，不能退縮，要敢于去挑戰(zhàn)?！ 兄v到這樣一個故事，意大利物理學家伽利略有一天在講課的時候問了學生們一個問題：“罐內(nèi)水溫升高的時候，為什么水位會上升？”學生回答：“因為水溫升高的時候體積大，所以水位上升。他利用熱脹冷縮的原理，終于在多次研究之后研制出了泡狀玻璃管溫度計?！ 〉牵绻麤]有伽利略的靈感，溫度計也就不會出現(xiàn)，至少會推遲幾年甚至幾百年。而即便是研究了變化的本質(zhì)，也很少有人想去把這個變化去運用到生產(chǎn)生活中，去發(fā)明新的工具。 人類在生生不息的繁衍著，科學也在不斷進步。在這個時候，我們也可以選擇我們感興趣的方面來深入研究，也就是立下一個目標。我們愛科學，既然是愛，就應該是每分每秒的事，不是嗎？ 注重生活中的細節(jié)，善于觀察，勤于思考，也許你就能成為下一個“伽利略”，甚至超過。他們對待科學，具有極度的渴望或是萬分的熱愛，好比君子求淑女，隱士求桃源。 作者在書中曾嘆惋：在某些國家，一項足以轟動學術(shù)界的重大發(fā)明，發(fā)現(xiàn)橫空出世以后，居然無人問津。我曾經(jīng)對牛頓的至理名言“如果說我比別人看得更遠，那是因為我站在了巨人的肩膀上”發(fā)出疑問：“巨人”是誰？這個謎團，正寫在書本的封面上，這也不是偶然，因為書本揭曉了謎底：是前人的理論基礎(chǔ)。試想，如果沒有古人的底蘊和積淀，哪會有社會的進步？這也是作者啟示讀者們的：好好學習，以前人為榜樣?！睍恐幸粍t西方傳教士發(fā)現(xiàn)大熊貓的故事，原來我還很納悶這算什么科學，憑什么收入書中？但現(xiàn)在我大概明白了，西方人對大熊貓發(fā)現(xiàn)獵殺，正是對中國的發(fā)現(xiàn)獵殺，因為的淪喪，我們的熊貓被外國人命名。如今的我感覺到一股神秘的召喚－－一種既熟悉又陌生，使人不禁好奇的、權(quán)威的聲音在我耳邊響起：從今日起，將全部的身心投入到學習中去吧，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了科學的真諦。當然，這一切都與他們善于觀察與研究息息相關(guān)。 同樣的慧眼，在《西游記》中二郎神楊戩的眉心也長了一只，所以能識破孫悟空的72變，最終把美猴王“擒拿歸案”。源于機緣巧合，也同樣來自于我們的發(fā)現(xiàn)與研究。但我認為這是因為我們的知識還未完善，經(jīng)驗尚淺并且對于天空與大地來說，我們很渺小。 然而一件事物總有兩面性，科技給我們帶來的污染也是不容小覷的。這一切都是人類一手造成的，但人類還是在繼續(xù)。 不知道你們有沒有這樣的感覺：人們現(xiàn)在所發(fā)明的東西都是建立在破壞環(huán)境的基礎(chǔ)上的，而以前所發(fā)明的卻是實實在在做到了便利?！尽犊茖W偶然故事》讀后感】
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