《記一件令人感動的事》說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 法強(qiáng)加給學(xué)生。歸納式是指學(xué)生在接觸了較多的具體材料之后，教師引導(dǎo)學(xué)生從同類的若干例中歸納出某種學(xué)習(xí)方法。 ?、茉u定法。為了追求實效，突破重、難點，我設(shè)計了六個教學(xué)環(huán)節(jié)： (一)、談話激趣，揭示課題： (二)、審清題意，明確要求 (三)、開拓思路，精選題材 (四)、讀讀例文，學(xué)習(xí)寫法 (五)、獨立作文，妙筆生花 (六)、評議習(xí)作，悟得方法 第一環(huán)節(jié)：談話激趣，揭示課題(這個環(huán)節(jié)是基礎(chǔ)點) 興趣是學(xué)生作文的一種內(nèi)驅(qū)力，習(xí)作指導(dǎo)的第一個任務(wù)就是要激發(fā)學(xué)生寫作的興趣?！ 〉诙h(huán)節(jié)：審清題意，明確要求(這個環(huán)節(jié)是指導(dǎo)學(xué)生如何審題) 學(xué)生的興致被調(diào)動起來后，我便引導(dǎo)學(xué)生讀作文要求，把握寫作的中心，掌握作文的重點?！ ∫龑?dǎo)小結(jié)，明確范圍： 生活中有些讓人感動的人和事，往往都是作文的材料，能反映一個人的精神面貌，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能感受到。我通過先出示相關(guān)問題，再讓學(xué)生小組交流討論，最后抽學(xué)生說說感動自己的事，以此激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)欲?！ “鍟O(shè)計 記一件令人感動的事 具體 真實 五、自我評價 在本次習(xí)作教學(xué)中，依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教學(xué)要求，由淺入深，循序漸進(jìn)地完成教學(xué)
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