《有趣的磁鐵》中班科學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。 師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好？ 《有趣的磁鐵》中班科學(xué)教案2 活動目標(biāo)： 在認(rèn)識磁鐵的基礎(chǔ)上，通過操作活動主動探究磁鐵的穿透性，幫幼兒形成主動探究的意識?！ √釂栍變呵岸螘r間玩磁鐵的發(fā)現(xiàn)？請幼兒依次發(fā)言，老師作小結(jié)： ?、俅盆F能吸鐵的東西 ?、诖盆F能和磁鐵吸起來 老師：老師帶來了不是鐵的東西，問幼兒能不能被吸起來（請幼兒依次回答）。幼兒說出自己吸到什么東西后，老師再問其它幼兒有沒有跟他一樣的?！ ±蠋煟捍盆F還能透過哪些東西把鐵吸起來呢？我們?nèi)フ乙徽野?！ 活動反思： 本次活動自始自終都圍繞著老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進行，剛開始老師讓幼兒了解“發(fā)現(xiàn)”一詞，循序漸進，讓幼兒有一個過渡的過程，這個活動基于幼兒在以往的活動中已有發(fā)現(xiàn)磁鐵的經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒回憶有何發(fā)現(xiàn)?！ ”敬位顒佑徐o有動，有可操作性的由西，整個活動安排的比較輕松?！ ?二)通過對磁鐵的實驗操作，引起主動探索的興趣，培養(yǎng)幼兒對磁鐵的探索興趣?！ 《⒒顒又仉y點: (一)活動重點：通過對磁鐵的初步認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西?！ ∷?、活動過程： (一)、教師通過魔術(shù)表演導(dǎo)入，激發(fā)幼兒好奇心探索興趣。小人就能跳舞了。(介紹鐵制品和非鐵制品)。 教師引導(dǎo)幼兒交流、分享發(fā)現(xiàn)教師：說說你發(fā)現(xiàn)了什么? 幼兒在教師的引導(dǎo)下努力思考，積極回答問題。磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?并把探索結(jié)果記錄在記錄表上?！ ?四)、磁鐵游戲 教師以玩魔術(shù)的口吻引起幼兒興趣. 教師：”磁鐵真有趣,它不但會變魔術(shù)還會跟我們玩游戲呢?！ ⌒∨笥炎杂商剿魍嫠?。
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