《有趣的磁鐵》中班科學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 還有一個(gè)秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚?！ 煟盒∨笥?，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好？ 《有趣的磁鐵》中班科學(xué)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 在認(rèn)識(shí)磁鐵的基礎(chǔ)上，通過操作活動(dòng)主動(dòng)探究磁鐵的穿透性，幫幼兒形成主動(dòng)探究的意識(shí)?！ √釂栍變呵岸螘r(shí)間玩磁鐵的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)幼兒依次發(fā)言，老師作小結(jié)： ①磁鐵能吸鐵的東西 ?、诖盆F能和磁鐵吸起來 老師：老師帶來了不是鐵的東西，問幼兒能不能被吸起來（請(qǐng)幼兒依次回答）。幼兒說出自己吸到什么東西后，老師再問其它幼兒有沒有跟他一樣的?！ ±蠋煟捍盆F還能透過哪些東西把鐵吸起來呢？我們?nèi)フ乙徽野桑 』顒?dòng)反思： 本次活動(dòng)自始自終都圍繞著老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進(jìn)行，剛開始老師讓幼兒了解“發(fā)現(xiàn)”一詞，循序漸進(jìn)，讓幼兒有一個(gè)過渡的過程，這個(gè)活動(dòng)基于幼兒在以往的活動(dòng)中已有發(fā)現(xiàn)磁鐵的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒回憶有何發(fā)現(xiàn)?！ ”敬位顒?dòng)有靜有動(dòng)，有可操作性的由西，整個(gè)活動(dòng)安排的比較輕松?！ ?二)通過對(duì)磁鐵的實(shí)驗(yàn)操作，引起主動(dòng)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)磁鐵的探索興趣?！ 《⒒顒?dòng)重難點(diǎn): (一)活動(dòng)重點(diǎn)：通過對(duì)磁鐵的初步認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西?！ ∷摹⒒顒?dòng)過程： (一)、教師通過魔術(shù)表演導(dǎo)入，激發(fā)幼兒好奇心探索興趣。小人就能跳舞了。(介紹鐵制品和非鐵制品)?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒交流、分享發(fā)現(xiàn)教師：說說你發(fā)現(xiàn)了什么? 幼兒在教師的引導(dǎo)下努力思考，積極回答問題。磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?并把探索結(jié)果記錄在記錄表上?！ ?四)、磁鐵游戲 教師以玩魔術(shù)的口吻引起幼兒興趣. 教師：”磁鐵真有趣,它不但會(huì)變魔術(shù)還會(huì)跟我們玩游戲呢?！ ⌒∨笥炎杂商剿魍嫠?。
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