《棗核》教案-預(yù)覽頁
【正文】 提問：美籍華人與分別快半個世紀(jì)的朋友見了面，第一句話說的是什么？這一句話表明了什么？ 學(xué)生回答后明確：第一句話是“帶來了嗎？”表明了美籍華人急于得到棗核的心情。⑶美籍華人的思鄉(xiāng)之情具體通過栽種楊柳、養(yǎng)睡蓮、堆疊北海，追憶當(dāng)年在北海泛舟的情景，試種家鄉(xiāng)的棗樹來體現(xiàn)的。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹?！ “鍟O(shè)計： 棗核 索棗核——用途蹊蹺 見棗核——如獲至寶 說棗核——為解鄉(xiāng)愁 議棗核——民族之情 《棗核》教案篇4[教學(xué)目的] 理解棗核在文中的線索作用。小小的棗核很不起眼，但在一位久居異鄉(xiāng)的美籍華人眼中，來自故鄉(xiāng)的棗核卻無比珍貴?！ 。?）課文中多處寫到棗核或與棗核有關(guān)的事，可見“棗核”是這篇文章的—————————————。） ?。?）這位華裔老人為什么要種棗樹呢？而且不是就地取材，卻是讓老同學(xué)千里迢迢從中國帶來棗核試種？再者已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？她到底為什么要種棗樹呢？ 明確：因為她想用幾顆來自故鄉(xiāng)的棗核種出棗樹來寄托思鄉(xiāng)之情?！ ∷?、品味棗核 索棗核、得棗核、話棗核，一件小小的事，但作者通過自己所見所聞、同窗所語渲染了海外游子濃濃的思鄉(xiāng)情?！ ∴l(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠(yuǎn)流淌的小溪 鄉(xiāng)愁是那根植在靈魂深處流動的血管 鄉(xiāng)愁是遠(yuǎn)走時父親的久久佇望 鄉(xiāng)愁是離別時媽媽不斷的揮手 鄉(xiāng)愁是雕刻在記憶中的古老童話 鄉(xiāng)愁是人一輩子走不出的精神家園 2．教師：這就是作者想要告訴我們的。這思念之情是高級住宅、稱心如意的家庭和事業(yè)所無法替代的，所以他要朋友不遠(yuǎn)萬里從祖國帶幾顆棗核，他要種下這故鄉(xiāng)的種子，寄托他對自己的民族、自己的故土的眷戀之情?！案牧藝坏扔诟牧嗣褡甯星?；而且沒有一個民族象我們這么依戀故土的?！ W(xué)習(xí)作者設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思。 ?。劢虒W(xué)難點］ 了解思鄉(xiāng)之情在文中的具體體現(xiàn)。(師生齊背)誰能給大家講一講這首詩的意思？ (師放《靜夜思》畫面投影，學(xué)生發(fā)言后師強調(diào)明確)這首詩表達(dá)的是思念家鄉(xiāng)的感情，從字里行間，我們可以看到，在一個月光如水的夜晚，詩人難抑思鄉(xiāng)之情，仰天望月，對闐月亮傾訴自己思念家鄉(xiāng)的感情，現(xiàn)在，老師請同學(xué)們想像一下，如果一個人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)很久，經(jīng)過時間的流逝，高山大河的阻隔，他還會有這種思鄉(xiāng)之情嗎？這，就是蕭乾先生在《棗核》里所要告訴我們的?！ 。▽W(xué)生跳讀課文后回答，每人一處） 用簡潔的短語，對每件事進(jìn)行濃縮、概括，理清作者的行文思路?！ ∮讶擞媚男┬袆颖砻魉谒监l(xiāng)？ 明確：栽垂柳，養(yǎng)睡蓮，堆疊“北海”，追憶當(dāng)年在北海泛舟的日子，試種家鄉(xiāng)的棗樹?！ ×?、深度拓展 老師設(shè)疑：這篇文章表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以“棗核”命題？ ?。ǚ中〗M討論，結(jié)合各小組發(fā)言內(nèi)容，教師進(jìn)行總結(jié)、明確） 棗核在文中的作用，從結(jié)構(gòu)上說，棗核是行文線索 從表情達(dá)意上說，“棗核”是文中那位美籍華人思鄉(xiāng)感情的寄托 設(shè)疑激趣：由以上討論可以看出，本文作者構(gòu)思非常精巧，用棗核把相距萬里的人連在一起。 教學(xué)重點：體會海外華人對故土的依戀之情。 二、初讀課文，整體感知 自由朗讀課文，掃清字詞障礙?！ ∶鞔_：舊時同窗離開祖國五十年在美國事業(yè)家庭都如意的情況下托我?guī)酌稐椇俗屗嚪N。第七段，說棗核。 三、深入研讀，體會情感 “思鄉(xiāng)之情”是一種情感，是一種看不見、摸不著的抽象的東西，可在作者的筆下，美籍華人的這種感情是那么可觸可感，生動具體感人。 四、突破難點，拓展延伸 這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以“棗核”命題? 明確：從內(nèi)容上看，棗核形象生動地寄托了思鄉(xiāng)之情。反映生活，要通過具體的事物來加以表現(xiàn)，有時不妨就用一個小小的物件，以小見大) 我們在課內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品或句子? 學(xué)生交流 參考：《靜夜思》 《鄉(xiāng)愁》 五、小結(jié)本文，歸納總結(jié)： 本文結(jié)構(gòu)精巧，表現(xiàn)在用“棗核”作為文章的線索
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