《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 表達(dá)本意，這種修辭方法就叫反語(yǔ)，也稱“倒反”、“反話”。（PPT展出） ?。?）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事來(lái)看，雨果的立場(chǎng)和態(tài)度是怎樣的？ （2）中國(guó)被掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜，控訴掠奪是很自然的，但雨果是一個(gè)法國(guó)人也這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？ 此處是由學(xué)生自由討論和發(fā)言，教師在前面的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生明白：雨果作為一個(gè)法國(guó)人，對(duì)待這件事他是立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為和毀滅世界奇跡的罪行，同情中國(guó)所遭受的空前劫難，這里充分表現(xiàn)了他的正直、公正、人道、是非分明，沒有狹隘的民族主義情結(jié)，以及胸懷博大。 ?。?、能力：領(lǐng)會(huì)文中語(yǔ)句的意蘊(yùn)，分析其如何體現(xiàn)作者愛憎分明的強(qiáng)烈感情?！ ☆I(lǐng)會(huì)作者立場(chǎng)鮮明，愛憎分明的強(qiáng)烈感情，了解雨果的偉大情操?！ ×私庥⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，火燒圓明園的歷史。了解作家作品。頃刻間，昔日富麗堂皇的景象在瞬間化為一片烏有。他長(zhǎng)大后，被告知了家中當(dāng)年的慘況。請(qǐng)問(wèn)：親愛的你能猜出來(lái)，那個(gè)嬰兒是誰(shuí)？那幾個(gè)可惡的仆人又代表了什麼？那個(gè)受難的家庭又是什麼？ ?。薄⒋蠹抑来鸢傅恼?qǐng)舉手？ 那個(gè)受難的家庭就是我們的祖國(guó)呀！那可惡的仆人就是那些漢奸狗腿子呀！而那個(gè)嬰兒就是你就是我就是我們大家呀！ ２、有誰(shuí)能給大家講一下英法聯(lián)軍的情況呀？ 希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而我們中國(guó)能與之媲美的，只有圓明園。今天我們學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》 展示圖片，介紹背景資料及作者（學(xué)生介紹，老師補(bǔ)充）。 師：巴特勒上尉本想利用作者的聲望，為他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利”捧場(chǎng)，他的目的達(dá)到了嗎？沒有。一個(gè)幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此?！ 、茙缀跫辛顺说拿褡宓南胂罅λ墚a(chǎn)生的一切成就?！薄 毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)4訓(xùn)練重點(diǎn)： 有感情地朗讀，體味精彩的語(yǔ)言，體會(huì)作者的思想感情。園內(nèi)還珍藏著許多無(wú)價(jià)的珍寶，罕見的圖書，珍貴的歷史文物，因此它又是一座聞名世界的藝術(shù)館、圖書館、博物館。來(lái)不及拿的或者拿不動(dòng)的，就任意打碎、踐踏?！ 、朴懈星榈乩首x⑤——⑩段，找出作者諷刺侵略者的語(yǔ)句，哪些是反語(yǔ)？談?wù)勛约旱母惺堋！ 。?、課堂練習(xí) 板書設(shè)計(jì)： 世界奇跡“贊譽(yù)” 破爛 驚人杰作諷刺、譴責(zé) 人道、正直、公正、是非分明 珍視人類文明成果 同情、尊重中國(guó)人民 教學(xué)后記：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)法西斯的憤恨。雨果的立場(chǎng)與觀點(diǎn)，表現(xiàn)了他明辨是非的良知和正直不阿的人格?！ 。?、珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感?！ ∫?、新課導(dǎo)入學(xué)生簡(jiǎn)介作者、背景、圓明園的資料，教師適當(dāng)補(bǔ)充。思考雨果具體是怎樣贊美圓明園的？談?wù)勛约旱母惺?。（３、４小組主要負(fù)責(zé)。 ?、判〗M代表先有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句，再發(fā)表
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