《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 4)熟記生字，師指導(dǎo)書寫，同學(xué)提示易錯(cuò)的地方。聽寫本課部分詞語，同桌相互批改。) 三學(xué)習(xí)第二自然段 1)指名讀第二段?！ “l(fā)現(xiàn)和發(fā)明：“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究、探索等看到或找到了一些前人沒有看到的事物或規(guī)律。“改觀”在本課中是指20世紀(jì)以來的這些偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類原有的生活得到了改變，出現(xiàn)了新的面貌。 3經(jīng)過仔細(xì)檢查，我終于()了這道題的錯(cuò)誤。 3)引導(dǎo)學(xué)生理解“農(nóng)耕社會(huì)”是個(gè)怎樣的社會(huì)?神話中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”是什么樣的本領(lǐng)?“愿望、幻想”是什么意思?猜想一下古時(shí)候的人們還有哪些美好的愿望、幻想?(可出示圖片輔助) 4)依照自己搜集的資料，說說在近一百年中，人們有哪些美好的愿望和幻想變成了現(xiàn)實(shí)?！ ?)第四自然段引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書中的例子，選擇自己熟知的、感興趣的一例，向同學(xué)們介紹現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所帶來的成就、價(jià)值以及給人類生活帶來的便捷。讓我們從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，讓未來在我們手中變得更美
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