《感恩的心》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 的掉下了眼淚，她真后悔呀……） 引導(dǎo)思考：燕燕后悔什么？你能理解燕燕媽媽為什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子嗎？你在生活中有沒有類似的情形？你能理解你的爸爸媽媽嗎？ 教師小結(jié)：雖然我們和爸爸媽媽生活在一起，但是，很多時候，我們對他們并不是很了解。 教師質(zhì)疑：你在生活中還有哪些地方對父母、長輩的某些行為感到困惑與不理解？ 學(xué)生說說自己的困惑與煩惱?！ ”徊稍L人 第一愿望 第二愿望 第三愿望 苦惱 愛好 學(xué)生進(jìn)行猜測填表?！ ?教師小結(jié)：原來爸爸媽媽和我們一樣，也有很多愿望，也有自己的愛好與煩惱?！ 「兄蠋煹年P(guān)愛，因而激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的激情?！ ”菊n的重點(diǎn)是體會父母對子女、老師對學(xué)生的無私關(guān)愛，學(xué)會感恩?！ √釂枌W(xué)生是否了解自己的父母： ?。?）爸爸的生日是什么時間？ ?。?）媽媽的生日是什么時間？ ?。?）爸爸最喜歡的運(yùn)動是什么？ （4）媽媽最喜歡什么顏色？ （5）媽媽每天幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)休息？ ?。?）爸爸每天工作多少個小時？ （7）媽媽穿多大碼的鞋子？ （8）爸爸穿多大碼的褲子？ 設(shè)計意圖：通過8個問題，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識對來養(yǎng)育自己11年的父母是如此不了解，而父母對自己的一言一行是如此的了解，從中體會父母的愛?！ ≡O(shè)計意圖：通過視頻《天亮了》感受父母對孩子的愛是世上最沉重的愛，是不惜奉獻(xiàn)一切的愛。老師不僅在學(xué)生上、生活上關(guān)心我們，在必要的時候，老師也可以為我們獻(xiàn)出寶貴的生命?！ ∈辉率歉卸鞴?jié)，你想把你“感恩的心”送給誰？為什么？ 學(xué)生寫心愿卡 學(xué)生分享心愿 設(shè)計意圖：通過寫心愿卡，讓學(xué)生此時的心情的到釋放，引導(dǎo)他們學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩身邊每一個幫助過你的人?！ ≠澝兰彝ブ械挠H情，從親情故事中感受愛?！ 〗虒W(xué)嘗試 把《品德與社會》第二單元《我和長輩之間》與《語文》第六組《父母的愛》進(jìn)行接軌，讓學(xué)生更加有效地提高自身語文能力和語文素養(yǎng)時，內(nèi)化為自身良好的道德品質(zhì)?！ 〖w交流：請同學(xué)們推薦各組的代表來講自己和家人在一起共度的快樂時光吧！ 小結(jié)：同學(xué)們講述這么多快樂的事情，看這深情的目光，會心的微笑都寫在一張張照片里，和家人在一起多快樂呀！讓我們在這一幅幅溫馨的畫面中，再來感受這濃濃的親情吧！ 有快樂就有愛，你從哪些事情感受到家人的愛呢？ 通過家人照顧孩子的具體事例，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母深厚的愛。小結(jié)：透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨，你看到什么？你怎么理解父母長輩的愛？請結(jié)合語文課學(xué)的《地震中父與子》一文中的句子：“不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”仿寫一句話，同學(xué)舉手回答：“無論是無言的爸爸，還是嘮叨的媽媽，他（她）們對子女的愛總會是一樣的，我也有這樣的感受……。如語文課《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中：“不得不承認(rèn)”這一雙重否定句“都……但是……所以……”等關(guān)聯(lián)詞?！ 〉?課時 教學(xué)過程： 一、激情慣入 同學(xué)們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個對對碰的游戲吧！ 二、新授 游戲活動：我與父母心貼心——對對碰。 制作活動：我為父母建檔案。②《媽媽我想對你說》。而品德與生活、品德與社會課是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活，積極參與社會活動為目標(biāo)的綜合性課程，語文課與思品，既有不同之處，也有驚人的相似
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