《我的叔叔于勒》主題多角度教學(xué)說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 基說(shuō)過(guò)“文學(xué)即人學(xué)”。小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)其親兄弟于勒的前后態(tài)度變化，尖銳地指出了金錢(qián)左右著人與人之間的關(guān)系，即使是親兄弟也概莫能外。②、整體感知文章，理清脈絡(luò)，把握構(gòu)思巧妙地故事情節(jié)③、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教材的重點(diǎn)難點(diǎn)：◇重點(diǎn)、準(zhǔn)確梳理小說(shuō)的故事情節(jié)，理解主題思想?！箅y點(diǎn)：開(kāi)闊思維，多角度把握文章的主題，啟發(fā)與鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的見(jiàn)解。不過(guò)對(duì)主題的把握比較單一。教學(xué)過(guò)程中，我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再以人物為中心，在情節(jié)發(fā)展的動(dòng)態(tài)中分析人物，再進(jìn)一步揭示小說(shuō)主題。（2）啟發(fā)式教學(xué)法：教師以精要的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題。這就是以學(xué)為本，以學(xué)論教。學(xué)法指導(dǎo)：過(guò)程：理解——品味——感悟 。具體方法：①. 圈點(diǎn)勾畫(huà)法：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要做好標(biāo)記②. 合作探究法：對(duì)本文設(shè)計(jì)采取小組合作探究的形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以分析情節(jié)為突破口，探討小說(shuō)多元化的主題。（看大屏幕）由此可見(jiàn)，資本主義社會(huì)維系人與人之間關(guān)系的便是純粹的金錢(qián)。（大屏幕）【這一環(huán)節(jié)能夠激蕩出學(xué)生內(nèi)心的波瀾，有利于學(xué)生醞釀感情，進(jìn)入小說(shuō)的情境中去。第二個(gè)環(huán)節(jié)：合作交流?！浚ㄋ模┰僮x課文，多角度探究主題第一個(gè)環(huán)節(jié)：再讀課文，深入思考找出課文中菲利普夫婦對(duì)于勒前前后后對(duì)于勒不同的稱(chēng)呼。）小組討論合作交流之后小組成員展示?！浚┙處熜〗Y(jié)同學(xué)們， 法國(guó)作家莫泊桑的這篇小說(shuō)以菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化為引線，精彩的情節(jié)發(fā)展猶如一把利劍，劈出了資本主義社會(huì)中金錢(qián)對(duì)人性的扭曲。五、說(shuō)教學(xué)反思：在新課程的教育教學(xué)理念下，教學(xué)成功的關(guān)鍵在于如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極
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