《口語交際——其思妙想》說課稿-預覽頁
【正文】 奇思妙想是出乎意料的，我用了一張折成三角形的紙，讓學生猜，有的猜三角形，有的猜長方形，讓后我把撕成不規(guī)則的圖形，再讓學生猜，學生也猜同樣的答案，當我出示紙的時候，結(jié)果出乎了學生意料，學生笑了。本課中我還注重了聽、說、寫為一體，我穿插了一個關(guān)于旱災的故事《七顆星星》，讓后讓學生根據(jù)這個故事發(fā)揮自己想象，寫一個片段《月球——21世紀的希望》，不僅發(fā)揮了學生想象，而且提升了學生動手能力?！ 〗虒W反思： 本課中我貫穿以人為本的教學理念，把課堂交給學生，一切從學生出發(fā)，為了學生的一切，一切為了學生，為了一切的學生，從學生角度去考慮，學會換位思考，是我教學成功起點，我以巧妙的引導，激發(fā)了學生熱情，并根據(jù)當前貴州災情，滲透情感態(tài)度價值觀，再用與當前實事有關(guān)故事來啟發(fā)學生思維，并培養(yǎng)學生熱愛地球，保護家
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