《分點心》幼兒園小班教案-預(yù)覽頁
【正文】 兒通過操作發(fā)展排除干擾按指定特征分類的能力。 以“兔媽媽為小動物分點心”為情景引入。你能讓每個小動物都分到相同顏色的點心嗎？” 二、基本部分?！? 提出要求。 幼兒分組操作，教師再次提示要求，并觀察指導(dǎo)。基本部分，我分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是教師演示分類規(guī)則，在演示的時候，提醒幼兒在給小動物分點心的時候，是是將顏色相同的點心分在一起，并且用到一些語句，如：“每個小動物都希望分到相同顏色的點心”，幫助幼兒理解按顏色分類的操作規(guī)則，向幼兒介紹相關(guān)組的活動，操作方法同上。 小百科：點心是糕點之
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