20xx年37個教師節(jié)主題班會-預(yù)覽頁
【正文】 們再來看一首膾炙人口的童謠。 問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師? 同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)?！ ?3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師? 正方：朋友型老師至上。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。 主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢? 同學(xué)甲：要尊重老師的人格?！ ≈鞒秩耍捍蠹叶颊f得很好，下面請我們的班長說幾句。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持?！ ≈鞒秩耍鹤詈笳埼覀兊陌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中?！ ?021年37個教師節(jié)主題班會3 活動要求： 通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識?！ ⌒@處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。 ””教師節(jié)?！ 薄苯處煿?jié)?！ ∪?、體會教師工作的辛苦。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳： (1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！ ∮懻摚菏裁词抢蠋熥罘Q心的禮物 (小朋友討論，發(fā)表意見) 小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎? 行為訓(xùn)練： (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練 預(yù)備鈴響了，我們該怎么做? 好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。 是誰—— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長?！ ∥覀兿蚰乱猿绺叩木匆? ——您辛苦了，老師! 九、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌?！ ∪绻覀兪切?，那您是陽光雨露，滋潤了我們。 老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動?！ ∫遥壕旁?，溫馨的季節(jié)。 甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人?！ ∫遥?60萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符， 合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日?！ ∫遥河涀“?九月，那首獻給老師的歌。請第(3)小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。請第(4)小隊表演詩朗誦《園丁之歌》 合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師?！ 〖紡V義，在班內(nèi)廣泛征集班會的主題和形式，班主任、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。全班同學(xué)積極準(zhǔn)備。回答二：71人。老師是石級，承受著我們一步步踏實地向上攀登。下面，請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉?！ “嘀魅螝w納：一個班級的順利成長與發(fā)展，離不開我們每一位同學(xué)的努力和我們每一位老師的
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