20xx高中語文老師工作計劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 ，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣?！ 。莆諏W(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望?！ ∷摹⒕唧w措施 ，適當擴大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認識?！ ∥?、教科研工作 。 一、指導(dǎo)思想 1. 以辦人民滿意教育，創(chuàng)設(shè)學(xué)生滿意課堂為宗旨，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手，以四環(huán)節(jié)(自主學(xué)習(xí)、合作探究、釋疑點撥、達標檢測)為課堂主結(jié)構(gòu)，推行教學(xué)改革，力求課堂高效?！ ?. 以大語文教學(xué)思想為指導(dǎo)，把學(xué)生的語文學(xué)習(xí)與生活有機對接，幫助學(xué)生架設(shè)溝通語文與生活的橋梁。19個班級分為快進班和提高班兩個層次。議論文寫作功底較薄，多數(shù)學(xué)生寫出的文章文體不合要求。教學(xué)重點是理清文章結(jié)構(gòu)、把握作者思路，看作者是怎樣提出問題、分析問題、解決問題。例如藺相如身上的深謀遠慮，智勇雙全，豁達大度，謙虛退讓，顧全大局，先國家之急而后私仇也。用秦王的色厲內(nèi)荏襯托藺相如的機智勇敢?！ ”匦尬逯攸c是文學(xué)與文化熏陶，共四個單元。教學(xué)難點是結(jié)合時代背景體會小說的主旨和意蘊，分析作者的刻畫人物形象的方法?；虺劣纛D挫，令人蕩氣回腸。如陶淵明的歸隱與樂天知命，王勃的時光易逝、盛宴難再與懷才不遇，莊周的超脫塵世、絕對自由。選編朱光潛的《咬文嚼字》林庚的《說木葉》錢鐘書的《談中國詩》。教學(xué)難點是學(xué)習(xí)作者的引經(jīng)據(jù)典，分析比較的寫作方法，仿照作者的寫法寫簡單的文藝評論?！ 吨袊糯姼枭⑽男蕾p》第一單元以意逆志，知人論世，介紹我國傳統(tǒng)的兩種詩歌鑒賞方法。教學(xué)重點是體會屈原的愛國精神，體會鮑照的人生苦悶，了解杜甫的壯志。選編了孟浩然的《夜歸鹿門歌》李白的《夢游天姥吟留別》杜甫的《登岳陽樓》韋莊的《菩薩蠻》。主要介紹詩歌誦讀方法，根據(jù)詩歌的節(jié)拍、用韻等詩律特點誦讀詩歌，體會詩歌特有的韻律感和音樂美?！ ∷?、教學(xué)措施 ，擴大學(xué)生的視野。抓好背誦訓(xùn)練，學(xué)科組制定背書登記卡，制定背誦篇目。 老師工作計劃(四) 一、教學(xué)任務(wù)和目標 本學(xué)期要完成高中語文必修(4)(5)的教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的角度，以立人為本來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生獨立閱讀的能力，指導(dǎo)學(xué)生拓展課外閱讀，重視寫作中的多向思維與真情表達。教學(xué)除了抓文本研習(xí)閱讀教學(xué)外，還要結(jié)合活動體驗，問題探討，綜合性學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練等幾方面落實培養(yǎng)學(xué)生各項語文基本能力。任何一道高考題，不可能在高中的幾冊書中找到一模一樣的題目?！ 《〞r：早讀規(guī)定語文基礎(chǔ)內(nèi)容及背誦的復(fù)習(xí)時間?！ ≌Z文知識不是孤立的，而是系統(tǒng)的。課前盡可能安排小測，兩周一測試，一月一小考，這些測試和小考的題目都是經(jīng)過老師們精選的與備考相符的綜合性強的題目?！ 〉诙€索：課內(nèi)的課文講授，抓好閱讀，夯實基礎(chǔ)，提高閱讀能力。每周完成1500字以上的練筆，練筆的時間、內(nèi)容自定?！ ?，開闊眼界，陶冶情操。重視課程資源的開發(fā)利用,有效整合課程資源和教學(xué)資源?！ ?。對每個學(xué)案、測試題、月考題，備課組老師力求精選試題，抓住重點，把精髓傳授給學(xué)生，將學(xué)生從繁重而盲目的課業(yè)負擔中解放出來，實現(xiàn)有效突破?！ ?，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣?！ ?，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望?！ ∷?、具體措施 ，適當擴大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認識?！ ∥濉⒔炭蒲泄ぷ?
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