20xx年精準(zhǔn)扶貧工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 記錄。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來關(guān)心學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平常的學(xué)習(xí)中多關(guān)心這些學(xué)生?！ ⊥ㄟ^內(nèi)化教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從”要我學(xué)”變?yōu)椤蔽乙獙W(xué)”?！ ￡P(guān)心學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、關(guān)心他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康歡樂的成長?！ ∪?、幫扶措施： 通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策?！ ?020年精準(zhǔn)扶貧工作計劃篇三 一、指導(dǎo)思想 學(xué)困生的幫扶工作是提升素質(zhì)教育必須要做的工作，而對學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部依據(jù)?；A(chǔ)打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學(xué)困生自然覺醒，充滿信心。對學(xué)困生來說，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識之間存有一段距離。 培養(yǎng)學(xué)困生準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法?！ ∪?、貧困戶基本情況分析 徐景遠(yuǎn)，男，1943年6月出生，75歲，家住太和縣三堂鎮(zhèn)站東村委會徐新莊自然村，因病致貧，由于20xx年腿出事致傷導(dǎo)致無勞動能力，老伴不在，有一子三十而立還未成家。 幫助他盡快恢復(fù)健康，養(yǎng)點家禽類，撿點廢品出售，以增加家庭收入。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1