20xx初一歷史學科的教學工作計劃5篇-預覽頁
【正文】 的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。本學期我擔任了七年級兩個班的歷史教學。關于課文的正文，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內容，是我們學習的主要內容。通過一個學期的歷史教學，我的感觸是很深的?！ 《⒄J真?zhèn)湔n。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據學生的特點去點撥引導。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀?！ 《?、信口開河，離題萬里?！ ∷摹⑻骄颗c實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。通過努力，本學期期末考試學生的三率情況良好。以新課標為根本，推進課程改革，運用嘗試教學法，學習洋思中學的先學后講，當堂訓練的教學方法，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，努力提升教學能力，提高學生的綜合能力，打造高效課堂。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。關于科舉制的創(chuàng)立這一內容，特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生、完善與影響。 三、任務目標 通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。 四、主要措施 加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對學困生既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決?！ ≌J真組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救?！ 《⒔虒W目標： 通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動?！ ∪?、學生基本情況分析： 初一年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。課本按歷史時期或學習主題編寫了單元回眸，梳理基本線索，小結重要內容。在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來?！ 《?、教學目標 完成七年級上冊所學內容?！ 娀|量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。 引資料、學經驗?！ v史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。 樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。每課的內容為一課時的教學
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