20xx高三班主任個人工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 。 戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解狀況就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每一天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹教育方針。根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。年級下達(dá)的各項任務(wù)?！ ”緦W(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、群眾動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷?！ 淞駱雍偷湫?，激勵學(xué)生奮發(fā)向上?！ ∥?、密切配合科任老師，齊抓共管，構(gòu)成合力。對用心上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出。實現(xiàn)自我教育。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實行個性化教育。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境?！ ?0月份學(xué)生信心教育計劃實施?！ ≌虚_班科聯(lián)系會?！ 憣W(xué)生的評語。 班主任只有深入、全面地了解學(xué)生，才能真正認(rèn)識學(xué)生，掌握學(xué)生的品質(zhì)和特點，才能制定切實可行的班主任工作計劃，提高班主任工作的針對性、預(yù)見性，順利地建立優(yōu)良的班群眾。所以我利用軍訓(xùn)，多觀察、了解，查找有關(guān)檔案，初步組建幾個班級管理的委員，耐心細(xì)致地教育，使之成為今后班級管理的骨干。力求使全班學(xué)生盡心盡力，也使班干部在工作時“有法可依”。使學(xué)生自我意識和自我約束、自我服務(wù)潛力得到加強(qiáng)?！ 〉谌靡磺锌衫玫男问?，建立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生群眾榮譽感，增強(qiáng)班級凝聚力。 具體做法上，我想班會是一項最為重要的資料，一個學(xué)期透過幾次有準(zhǔn)備的主題班會，有效地開展，能更好地實現(xiàn)班級的目標(biāo)，加強(qiáng)班級的凝聚力?！ 〉谒臓I造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時間一長，學(xué)生就會主動的去加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 第五搞好自身的教育教學(xué)工作計劃 因為作為班主任同時也是一位任課教師，如果由于班主任工作占去了超多的時間，而影響了你的備課與上課，那么你在學(xué)生心中的形象會大打折扣。同時學(xué)生是活潑的、用心向上的，大部分同學(xué)都十分有潛力，我會盡力把這個班帶好！
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