20xx聽課評課心得體會匯總-預(yù)覽頁
【正文】 不同的老師決議了不同的教學(xué)風(fēng)格和模式，他們都有屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗和特色，在課堂上，每個老師都能充足發(fā)揮特點和獨到之處。2019聽課評課心得體會匯總 聽課評課心得體會【一】 依據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了良多老師的課。我談?wù)勛约旱亩嗌冱c體會： 一視營造高興體現(xiàn)新課標(biāo)的精力，重課堂。同時，張老師還及時應(yīng)用動畫中的人物給學(xué)生浸透德育教育，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫中勤奮的動物，好好學(xué)習(xí)，不要像那些偷勤的動物學(xué)習(xí)?！ ∪w現(xiàn)自動性學(xué)習(xí)，看重學(xué)生著手操作?！ ∷穆犜u課不再是一種形式，它起到了推進(jìn)作用?！ ÷犝n評課心得體會【二】 在三月份的聽評課活動中，通過小組成員之間的互相聽評課，我們從剛開始上課時的怯生忐忑到現(xiàn)在，每個人或多或少都有收獲，都有進(jìn)步。一堂課你準(zhǔn)備得再精彩，沒人聽都白搭。其實有時候很簡單，只要面帶微笑，讓學(xué)生進(jìn)入一個輕松的課堂，就能有很好的收效，還有老師的眼神的交流很重要，要注視到所有學(xué)生，有時候可能我們會不自覺的就只看著前排的學(xué)生而忽視了后幾排的學(xué)生。有待我們在實踐中慢慢探索。有些教師錯誤認(rèn)為“上課是給學(xué)生上的課，說課是給同行、專家上的課”?！ 《?、聽課是探解課堂現(xiàn)場的真諦 關(guān)于聽課的內(nèi)容，首先指出聽課是教學(xué)研究的有效手段，接著講述什么是聽課，聽課的特點、目的、作用、要求、類型。那么聽課要聽什么樣的課？怎樣聽課呢？我認(rèn)為聽課要做到聽、看、記、思有機(jī)的結(jié)合，要盡量減少聽課者對課堂教學(xué)的影響盡量使課堂教學(xué)以真實自然的原貌呈現(xiàn)。說實在話，我也充當(dāng)過這樣的好人，現(xiàn)在明白了這個道理，以后再有評課的機(jī)會，我會好好從實際出發(fā)，按實話實說原則，認(rèn)真評課。 一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《有趣的按摩》，經(jīng)驗豐富的周老師，語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。尤其是我園引進(jìn)了多媒體教育手段，使我園的課堂教學(xué)更加生動活潑。 教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。
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