高三語文學(xué)習(xí)方法歸納-預(yù)覽頁
【正文】 提高語文寫作能力：要識“廬山真面目”——“尋寶” 有立意，沒有材料，“巧婦難為無米炊”。 提高語文寫作能力：磨刀不誤砍柴功 現(xiàn)在是新初三學(xué)生“磨刀”的時(shí)期。運(yùn)用這兩種方式，要有清晰的頭腦，單一式的組材方式只要把一件選材獨(dú)特有新意的材料選好，然后具體生動地落筆成文。同樣，作文也是寫出來的?！ ∵m合高三語文的學(xué)習(xí)方法—多積累 對于語文這一學(xué)科而言，積累真的很重要，如：多看課外書籍，可以積累素材。各位同學(xué)可以根據(jù)自己的情況來決定用哪種途徑，哪種方法來進(jìn)行積累。古漢語在某些特定的環(huán)境下有其他一種語法，這是顧客語文必考知識點(diǎn)，要重視。不止是會背誦，還要記住其中的字的寫法。 2)現(xiàn)代文閱讀題：這是語文試卷中的重難點(diǎn)，想要得高分，一定要掌握住這一部分知識的學(xué)習(xí)。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇?！ 〖訌?qiáng)寫作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧 我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文教學(xué)的重要任務(wù)?！犊荚囌f明》正是根據(jù)高考的特點(diǎn)，從五個(gè)部分，37項(xiàng)內(nèi)容規(guī)定了語文高考應(yīng)具備的各項(xiàng)能力目標(biāo)。復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)活動、復(fù)習(xí)評價(jià)是復(fù)習(xí)的三要素，而復(fù)習(xí)目標(biāo)居于首位，它直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的目的?！ ∧繕?biāo)要有可行性?！ ∧繕?biāo)要有集中性。 目標(biāo)要有針對性?！ ∈紫?，查漏補(bǔ)缺，心中有數(shù)。 同學(xué)們可以將你歷次模擬考試的試卷找出來，按照表格形式統(tǒng)計(jì)總結(jié)自己的得、失分情況，并從中找出自己的強(qiáng)、弱項(xiàng)考點(diǎn)。一定要明確自己失分的真實(shí)原因，只有這樣才能對癥下藥。既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對方法。另外還要儲備必要的文化常識。 注意細(xì)節(jié)高三復(fù)習(xí)的效率和復(fù)習(xí)的心態(tài)有很大的聯(lián)系。比如文言詩句默寫，默寫好后一定要對照答案仔細(xì)批改，有些字其實(shí)我們一開始就寫錯(cuò)了，平時(shí)寫得比較潦草可能也未能被老師發(fā)現(xiàn)，所以一直以為自己是對的?！ ∽魑淖詈箅A段的主要任務(wù)是積累素材，整理素材。 高三語文學(xué)習(xí)方法歸納
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