【正文】 、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。并在學好基礎(chǔ)之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力?！　∷摹⒏倪M教學的措施及教學中應(yīng)注意的問題　　因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。　　五、教學研究的計劃　　加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。　　六、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應(yīng)用。體驗科學探究過程，了解科學研究方法?！　《?、教學目標分析　　(一課程總目標　　在認知領(lǐng)域方面規(guī)定學習比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學與科學技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學的作用。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求?！　、谡J識實驗在物理學中的地位和作用，掌握物理實驗的一些基本技能，會使用基本的實驗儀器，能獨立完成一些物理實驗?！　、谕ㄟ^物理概念和規(guī)律的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學發(fā)展中的作用?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀　?、倌茴I(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅?！　、萘私獠Ⅲw會物理學對經(jīng)濟、社會發(fā)展的貢獻，關(guān)注并思考與物理學相關(guān)的熱點問題，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在力所能及的范圍內(nèi)，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。第二章勻變速直線運動的研究。第六章曲線運動。　　五、具體實施：　　精講精練　　為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。這也是課改的要求。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。其次，把握好進度，且勿圖快。而習題的講解也絕對不能只管數(shù)量不管質(zhì)量，要和例題一樣講透，　　將最基本的概念和方法滲透到講解中。剛剛已經(jīng)講了練習的講解計劃，下面是練習的計劃。并且課堂練習一般也按此比例進行。分批讓學生在課上完成。所以本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。有必要時候要進行家訪。但是由于目前的高考機制仍為3+1，物理非必考而為選考，使得許多學生高中物理的學習似乎就是為了會考。②各科發(fā)展較均衡，成績都比較理想。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學有的放矢?！　〗虒W反思教學改革教學重建　　由于是剛擔任高中物理教學的工作，所以我肯定有很多地方存在問題，所以教學反思教學改革教學重建這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽老教師的課，與自己仔細對比，從中學習。因此，要多關(guān)心女生的思想和學習，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們敢問、會問，激發(fā)其學習興趣。許多女生忽視上課聽講和能力訓(xùn)練。要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習，便于聽課時有的放矢，變被動學習為主動參與。而這個學期牛頓運動定律、機械能的內(nèi)容又較活，與前面的知識點又有很大聯(lián)系?！　∵@是我需要檢討的，我批改完學生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正?！　熒P(guān)系　　良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課?！　「咭晃锢韺W必修課程教學計劃4　　本學期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：　　扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導(dǎo)的有效性研究”，進入到”課堂實踐、反思提升”做好一切準備。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系，做學生可以信賴的知心朋友。課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現(xiàn)課堂教學內(nèi)容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，提高教學效率?！　〖訌娂w備課?！　「咭晃锢韺W必修課程教學計劃5　　一、教學簡析　?。骸　”緦W期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修1，必修1模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學生都必須完成這一模塊的學習?！　?、學法分析：　　針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預(yù)習，爭取少講、精練、多思考。充分調(diào)動學生的主動性、積極性?！　?，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學方法、主要例題、課后作業(yè)、教學案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認，形成共案。為實現(xiàn)給全體學生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習題。為課時目標的確定和分類教學指導(dǎo)提供依據(jù)。對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益?！　?，促進學生全面發(fā)展。