科學(xué)怪人第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 開(kāi)文迪許專心從事科學(xué)研究，把自己的一生都獻(xiàn)給科學(xué)的事跡，懂得“科學(xué)怪人”其實(shí)并不怪。 那么開(kāi)文迪許的怪表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？ 二、學(xué)習(xí)課文第一部分 我們來(lái)聽(tīng)一下錄音，請(qǐng)同學(xué)們拿出鉛筆畫(huà)出有關(guān)的句子。 師：好的，請(qǐng)大家看幻燈：出示第四小節(jié)。請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)輕聲讀讀圈圈畫(huà)畫(huà)，看哪幾個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)開(kāi)文迪許珍愛(ài)圖書(shū)這一特點(diǎn)了。 你還認(rèn)為開(kāi)文迪許的哪一怪也怪極了？ 生：我認(rèn)為“開(kāi)文迪許家里的布置也很特別”這一怪怪極了。 出示比較句子：開(kāi)文迪許家里的布置很特別。）（引到第二小節(jié)：你知道開(kāi)文迪許的衣著怎么不考究的嗎？） D．用上“也”字，更能體現(xiàn)開(kāi)文迪許的（怪）了，齊讀這一句，再引讀下去，讀完整個(gè)小節(jié)。 9．我們回過(guò)頭看講“開(kāi)文迪許衣著不講究”這一怪。 B．讓我們齊讀1——6小節(jié)，再次體會(huì)一下開(kāi)文迪許的怪。 四、總結(jié) 課文圍繞課題寫(xiě)了開(kāi)文迪許的“四怪”，每一“怪”都與科學(xué)緊密相連，通過(guò)典型的事例成功地突出了開(kāi)文迪許專心從事科學(xué)研究，把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)的精神。
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