班主任的家訪工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。 征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。 家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 四、家訪準(zhǔn)備 了解學(xué)生 家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。 二、選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)家訪。首先要尊重學(xué)生。當(dāng)然鼓勵(lì)也要適可而止,避免使學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒，同樣也要指出其不足之處，提出教育建議，希望獲得家長(zhǎng)的配合，這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽，家長(zhǎng)比較容易接受，孩子也會(huì)消除恐懼心理，愿意改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。教師去家訪，首先是客人的身份，不可針尖對(duì)鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1