幼兒園大班科學(xué)活動教案兩篇(樹葉)-預(yù)覽頁
【正文】 (2)（引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫有葉脈的樹葉）這幅畫好像和別的有點不一樣，這些線條是什么？（引出葉脈）小朋友們畫的葉脈是什么樣的？ 2．觀察梧桐樹葉的葉脈，探索其結(jié)構(gòu)?！ ?2)細(xì)致觀察并交流?！ 〗處煟撼酥髅}和側(cè)脈，還有其他的葉脈嗎？我們用放大鏡來仔細(xì)看看，你看到什么啦？你發(fā)現(xiàn)了葉脈的什么秘密？（幼兒用放大鏡觀察時，引導(dǎo)幼兒順著葉柄向下看，發(fā)現(xiàn)葉脈由粗到細(xì)、像許多的管子連接在一起、像一張大網(wǎng)等秘密?！ ?1)教師：葉脈為什么會長得像一張網(wǎng)？為什么會粗細(xì)連在一起，一直生長到葉片的各個部分？葉脈有什么用？ (2)（觀看PPT）葉脈輸送養(yǎng)分：植物通過根在泥土里吸收水分和養(yǎng)料，然后傳送到身體的各個部分?！ ?1)教師：除了梧桐樹葉長有葉脈，其他的樹葉也有葉脈嗎？幼兒自己選擇不同形態(tài)的葉子進(jìn)行觀察、比較。有趣的樹葉 活動目標(biāo) 幼兒觀察樹葉，知道常綠樹和落葉樹的特征?！ ∈褂變簩μ剿髯匀滑F(xiàn)象感興趣?！ 〔シ配浺簟L(fēng)聲?！ 煟?發(fā)現(xiàn)禮物)，這是什么?打開來看看(出示樹葉) 師幼談話。 二、播放課件，幫助幼兒區(qū)分長綠樹和落葉樹。引導(dǎo)幼兒做吊飾，并記錄落葉樹和常綠樹 幼兒操作：小朋友自己選擇吊飾，作好記錄，教師分別指導(dǎo)。
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