【正文】 邊，誰(shuí)能想個(gè)辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形，但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的）老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，老師看看咱們班哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？一個(gè)鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）教師演示課件，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。針對(duì)上述情況，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，我設(shè)計(jì)了觀摩活動(dòng)“十二生肖”。提升幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的推理能力。從哪兒開(kāi)始數(shù)呢？老鼠第一，誰(shuí)第三？誰(shuí)第六？小豬第幾？（2）小朋友當(dāng)中有沒(méi)有屬豬的？為什么說(shuō)自己屬豬？（引出“屬相”一詞，豐富詞匯）小朋友還有什么屬相的？（3）小朋友的屬相為什么有的是豬，有的是狗，不一樣呢？（幼兒交流討論）小結(jié)：同一年生的孩子屬相一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗……每一年年一個(gè)屬相。教師適時(shí)的追問(wèn)，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，使幼兒注意力集中。（5）十二屬相的一個(gè)輪回要多少年？小結(jié)：十二屬相12年一個(gè)輪回，一年一個(gè)屬相，不停地向前輪回。制作生肖鐘（1）小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12種，屬相12年輪回一次，一年一種屬相。通過(guò)讓幼兒親手制作生肖鐘，使幼兒了解十二生肖的排列順序，12年一個(gè)輪回的規(guī)律?！?.“ 誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)家里的爸爸媽媽屬什么生肖嗎？ 哦,你的爸爸屬猴。” （教師指著擺放出來(lái)的圖片）原來(lái)不但小朋友有屬相，爸爸媽媽爺爺奶奶老師也有自己的屬相。一共有幾種生肖動(dòng)物？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。二、看視頻了解十二生肖的動(dòng)物排列順序。后面是什么生肖動(dòng)物？虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬。（“小朋友們都很聰明，都填對(duì)了，現(xiàn)在跟老師一起按順序來(lái)念一念十二生肖?！保骸翱纯词さ呐帕许樞?，你們想一想，我們班上屬豬的小朋友和屬鼠的小朋友誰(shuí)大誰(shuí)?。坷鲜蟠?、豬大，說(shuō)老鼠和豬的都有，那屬老鼠的小朋友舉手，你們幾歲？6歲。）”小結(jié)，“今天我們認(rèn)識(shí)了十二生肖們，請(qǐng)一個(gè)小朋友講講他們的順序。，明確屬相的位置?！保ù骼鲜箢^飾的幼兒跑上來(lái)排在教師的身后）戴老鼠頭飾的幼兒說(shuō)：“嗚嗚，我的火車就要車。《幼兒畫冊(cè)》，了解“中國(guó)龍”。，掌握節(jié)奏說(shuō)唱，體驗(yàn)多種形式演唱的樂(lè)趣。（2）幼兒傾聽(tīng)完整演唱歌曲，初步熟悉歌曲旋律。（2）孩子嘗試多形式演唱歌曲：男孩子唱，女孩子在“XX”處說(shuō)唱生肖名；女孩子唱，男孩子在“XX”處說(shuō)唱生肖名；分組演唱和說(shuō)唱等。知道十二生肖與人們年齡之間的關(guān)系。紙面教具：《十二生肖迎新年》。你屬什么幾歲了今年出生的寶寶屬什么是不是屬的馬都是一樣大呢1個(gè)生肖代表1年，12個(gè)生肖循環(huán)一圈，表示過(guò)了多少年呢請(qǐng)幼兒展示自己的學(xué)習(xí)單，告訴同學(xué)家里人的生肖情況。幼兒園大班《十二生肖》教案6設(shè)計(jì)意圖：十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，每年過(guò)年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像，大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話，所以對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分，故事導(dǎo)入主題。小朋友現(xiàn)在我們一起去森林幼兒園看看這些小動(dòng)物吧。過(guò)度：從此以后無(wú)論做什么事，十二生肖班的都依照這個(gè)順序進(jìn)行。為了讓十二生肖把順序記下來(lái)，于是玉皇大帝就給十二生肖編了一套《十二生肖操》，特別有趣，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。多媒體播放《十二生肖的聲音》。結(jié)束部分師生相互了解小朋友，爸爸、媽媽的屬相。感知十二生肖是中國(guó)人所特有的，并為自己是中國(guó)人而感到自豪 。PPT及“十二生肖的來(lái)歷”故事視頻。原來(lái)鐘面上的十二種動(dòng)物就是人的十二種屬相，稱十二生肖。是不是每個(gè)小朋友都能給它們正確地排序呢?請(qǐng)你們按照十二生肖的排列順序，每種生肖排在第幾呢?請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里給它寫上序號(hào)?？词さ墓适拢私馐さ呐帕许樞?。視聽(tīng)結(jié)合的方式，形式直觀、生動(dòng)，孩子十分有興趣。(評(píng)析：師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)是這一環(huán)節(jié)的最大特點(diǎn)，一方面，幼兒是問(wèn)題的學(xué)習(xí)者和探索者，幼兒帶著對(duì)十二生肖動(dòng)物的好奇參與學(xué)習(xí)，探索問(wèn)題，大膽表述自己的認(rèn)識(shí)，另一方面，教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著、組織者、促進(jìn)者，教師通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性，引導(dǎo)幼兒積極探索，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。)每個(gè)人都有一個(gè)生肖，是不是家里有幾口人，就一定會(huì)有幾種生肖呢?(再看一例：家里人數(shù)和生肖數(shù)不一樣的調(diào)查表)提問(wèn)：家里的人數(shù)和生肖數(shù)不一樣，這是怎么一回事呢?小結(jié)：原來(lái)，其中有2人年齡相同，生肖也就相同，所以家里有5口人，只有4種生肖。(評(píng)析：結(jié)合生肖鐘，聯(lián)系幼兒的家庭屬相調(diào)查表，用問(wèn)題引導(dǎo)幼兒了解生肖與年齡的關(guān)系以及十二生肖的輪回。(1)提問(wèn)：今年是兔年，3年以后是什么生肖年?5年以后呢?(2)屬牛的小朋友今年5歲，那屬兔的小朋友是幾歲呢?你能猜出來(lái)嗎?(評(píng)析：在本環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步的深入與延伸，通過(guò)給幼兒提出由易到難，由具體到抽象的問(wèn)題，將十二生肖與年齡的關(guān)系以及十二生肖的輪回的活動(dòng)難點(diǎn)進(jìn)一步理解，幫助幼兒運(yùn)用想想，說(shuō)說(shuō)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步突破難點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、抽象思維能力和簡(jiǎn)單的推理能力。好的題材、貼近孩子的活動(dòng)能讓師幼都得到快樂(lè)。雖然有些難，但孩子們都很感興趣，因此對(duì)于這個(gè)重新定位的活動(dòng)目標(biāo)也達(dá)成較好，孩子們對(duì)十二生肖的理解在原有的基礎(chǔ)上更加深入，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、抽象思維能力和簡(jiǎn)單的推理能力在活動(dòng)中都得到了發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制生肖鐘、蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖動(dòng)物圖片活動(dòng)過(guò)程：一、談?wù)勆ぃM(jìn)入主題。（1）出示生肖鐘，激發(fā)興趣：猜猜鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？從哪兒開(kāi)始數(shù)呢？老鼠第一，誰(shuí)第二，誰(shuí)第三？小豬第幾？（2）小朋友當(dāng)中有沒(méi)有屬小豬的？為會(huì)么說(shuō)自己是小豬？小朋友還有什么屬相？（3）小朋友的屬相為會(huì)么有的是豬有的是狗，不一樣呢？小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗，一年一個(gè)屬相。十二屬相輪流一次要多少年?小結(jié)：十二屬相12 年一個(gè)輪回，一年一個(gè)屬相，不停地向前輪流。然而，因其抽象性（如十二生肖的輪回）和復(fù)雜性（如十二生肖的順序），又使孩子認(rèn)識(shí)它有一定難度。了解十二生肖的排序，引發(fā)幼兒對(duì)屬相進(jìn)一步探究的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生肖圖片一套。我生日，我朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（因?yàn)槲覍偻茫┠阒雷约簩偈裁磫?？（雞和狗）除了雞和狗，你們還知道哪些生肖？（出示圖片）數(shù)數(shù)，共有幾個(gè)小動(dòng)物？總結(jié)：一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，十二個(gè)小動(dòng)物，叫它十二生肖。四、幼兒操作給小動(dòng)物排隊(duì)？（每組一套卡片）排好隊(duì)，看圖片念兒歌?！妒ぁ愤@個(gè)生動(dòng)有趣的民間傳說(shuō)，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了十二個(gè)神態(tài)各異、古怪精靈的小動(dòng)物，更重要的是激發(fā)了孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的感情，使他們?cè)谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)略到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的豐厚與博大。二、談話在這張漂亮的卡片上你看到了什么信息？（今年是20xx年，這一年的生肖是猴，也就是人們常說(shuō)的猴年）請(qǐng)你猜一猜猴年出生的小寶寶的屬相是什么呢？你今年幾歲了？你是什么屬相嗎？和你身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)吧。了解生肖一共包含的12種動(dòng)物，小老鼠是排第一位的生肖。（中國(guó)人很聰明，12種動(dòng)物是按順序排列的，用十二生肖來(lái)記錄時(shí)間，一年一種生肖，12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)要。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相，但他們并不理解十二生肖的含義。知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。二、認(rèn)知環(huán)節(jié)：根據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。從1老鼠開(kāi)始數(shù)，雞排第幾？豬排第幾？總結(jié)：一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，這十二個(gè)小動(dòng)物，我們就叫它十二生肖。龍?jiān)谠评锓^，蛇在田里伸懶腰。教學(xué)小結(jié)：根據(jù)生肖兒歌使孩子們對(duì)生肖感興趣，方便幼兒記憶十二生肖順序。孩子們都很感興趣。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。快樂(lè)的一年》。你們知道十二生肖誰(shuí)排在第一位嗎?它怎么會(huì)排在第一的?一起聽(tīng)聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的?？鞓?lè)的一年》“十二生肖的來(lái)歷”中按順序標(biāo)出序號(hào)。提問(wèn)：你是屬什么的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什么生肖?三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會(huì)通過(guò)年齡的比較，知道區(qū)別。另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的?作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國(guó)悠久的歷史和特有的傳統(tǒng)文化。，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。三、故事環(huán)節(jié)：欣賞兒歌：小老鼠，吱吱叫。大馬鈴兒響叮當(dāng)，樂(lè)的山羊胡子翹。四、游戲環(huán)節(jié)：小火車游戲找出十二個(gè)小朋友，分別帶上生肖頭飾，按照十二生肖順序，玩小火車游戲。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長(zhǎng)孩子們的認(rèn)知，又增加了孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己和家人的屬相是都說(shuō)的非常好。通過(guò)講述十二生肖的故事和兒歌。體驗(yàn)表演及游戲的樂(lè)趣?！?你知道你的屬相嗎？—— 你知道爸爸媽媽或兄弟姐妹的屬相嗎？教師逐一點(diǎn)開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解十二生肖都有哪些動(dòng)物?！?十二生肖的順序是什么呢？—— 每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)是什么呢？，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)。，念到的生肖小朋友按順序站到前面來(lái)，并用動(dòng)作表現(xiàn)出生肖。，引導(dǎo)幼兒按照順序貼上數(shù)字和動(dòng)物。活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠、貓、牛的手偶各一個(gè)，十二屬相輪換的規(guī)律圖或圖片一張或小動(dòng)物玩具。幼兒自我介紹自己或家人的屬相。 提問(wèn)交流：屬相里面有沒(méi)有貓？為什么沒(méi)有貓？誰(shuí)排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一？進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié)。提問(wèn)交流：有哪些動(dòng)物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。十二個(gè)屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的。知道屬生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。？請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)講一個(gè)小故事。）。知道十二生肖是中國(guó)人的傳統(tǒng)，萌發(fā)民族自豪感。二、采訪老師們的屬相展示調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)年齡與生肖的關(guān)系。教師小結(jié)。，培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的推理能力。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒知道十二生肖的排列順序。（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？我們來(lái)數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。（1）十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）（2）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事，引導(dǎo)幼兒熟悉故事并復(fù)述故事。附故事：十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動(dòng)物排個(gè)隊(duì)，可是怎樣排呢？十二個(gè)動(dòng)物出主意：大家來(lái)比賽，按勝負(fù)決定誰(shuí)排在第一，誰(shuí)排在最后，玉皇大帝來(lái)做裁叛員。老虎看見(jiàn)了心理也非常的著急，也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來(lái)的時(shí)候，牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞，老虎得了最后一名。第三項(xiàng)比賽是跨步比賽，誰(shuí)的步子跨的大，誰(shuí)就得第一，馬、羊、猴準(zhǔn)備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。 知道自己和父母的屬相。這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年，每個(gè)人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問(wèn)幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來(lái)，讓其她的小朋友猜一猜）剛才，小朋友說(shuō)的真棒，我們知道可以用十二生肖來(lái)判斷年齡，但是到底哪種動(dòng)物在前，那種動(dòng)物在后呢？教師講述故事〈十二生肖》：在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動(dòng)物排個(gè)隊(duì)，可是怎樣排呢？十二個(gè)動(dòng)物出主意：大家來(lái)比賽，按勝負(fù)決定誰(shuí)排在第一，誰(shuí)排在最后，玉皇大帝來(lái)做裁叛員。老虎看見(jiàn)了心理也非常的著急，也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來(lái)的時(shí)候，牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞，老虎得了最后一名。第三項(xiàng)比賽是跨步比賽，誰(shuí)的步子跨的大，誰(shuí)就得第一，馬、羊、猴準(zhǔn)備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。提問(wèn)幼兒：今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據(jù)掛圖讓幼兒說(shuō)出來(lái)：羊年過(guò)后是猴年，猴年過(guò)后是雞年，雞年過(guò)后是狗年然后是豬年，豬年過(guò)完之后又是鼠年，牛年，