小學(xué)四年級心理健康教育計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)?！ ∥濉⒔虒W(xué)重點與難點 重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動?！ 【脑O(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學(xué)生，幫助樹立信心。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)的觀點，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力?！ ∪⒔滩姆治觥 ♂槍πW(xué)生的特點，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容： 第一部分：認識自己，樹衛(wèi)信心?！ 〉谌糠郑赫{(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系?！ ∷摹⒔虒W(xué)方法 心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識?！ ⊥ㄟ^場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發(fā)揮其主渠道功能，認真?zhèn)湔n、上課，讓學(xué)生們在課堂上真正學(xué)有所得，提高健康意識，關(guān)注自己的心理健康。、
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