小學三年級語文期中試卷分析5篇-預覽頁
【正文】 累。試卷到底有多難呢？下面我們一起來看看這學期的期中考試試卷。我們在指導孩子摘抄句子的時候，一定要跟他們強調(diào)開頭空兩格，逗號、句號、分號、省略號不要放第一格。 第三題考查4個方面，第一個是課文一類字讀音，第二個是課后詞語，第三個是語文園地，另外一個是考查課文里的詞語搭配。造句很簡單，正確率比較高。錯誤比較多的是“白云生處有人家”的“生”字，許多孩子寫成了“深”，還有“橙紅色”的“橙”字，右邊的“登”書寫問題比較嚴重?！ ≌n內(nèi)閱讀第二個是冒號和引號的運用題，由于孩子們看不懂題目的意思，導致他們要么空著沒做，要么亂寫，失分比較嚴重?！ 〉诎祟}是作文?！ ∫弧⒈敬螘嬖嚲淼奶攸c分析： 本次試卷由三部分組成：基礎知識、閱讀理解和習作。本套試題注重考查學生的積累情況，如：第一題讀拼音，寫詞語，第二題組詞，第五題在括號里填上恰當?shù)脑~語?！ ≈匾晫W生能力的發(fā)展?！ ”敬瘟曌髦惺前朊}作文。 三、存在的`問題及原因分析： 看拼音寫詞語。正確率很高，極少部分學生有錯別字現(xiàn)象。大部分同學能夠熟練的掌握名詞短語和動詞短語，能區(qū)分出“的”“地”的用法。所以老師在平時訓練的時候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。制定好科學的學習和復習計劃，對所學知識及時進行復習鞏固，及時梳理歸類，多聽寫、背默，及時糾錯，通過小練筆、口語交際、練習題、閱讀分析等形式加強練習，并積極為學生創(chuàng)設運用知識的情景，讓學生能夠靈活運用所學知識。平時，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，讓學生邊閱讀，邊記錄好詞好句，同時指導學生觀察生活，記錄生活，積累寫作素材，從而提高習作水平。為了能夠在今后的教學工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做全面分析。本套試題注重考查學生的積累情況，如：第一題讀拼音，寫詞語；第二題照寫句子；第三題把詞語補充完整；第四題填寫合適的詞語；第八題古詩默寫等?！ ≈匕l(fā)展?！ 【渥优判颍瑢θ宋锍霈F(xiàn)的先后順序和事件發(fā)展順序把握不清楚?！ ∥?、改進措施 培養(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成?！ ∫?、基礎知識： 從整體上看，孩子基礎掌握較好，如：看拼音寫漢字、辯字組詞、補充詞語和選詞填空，正確率較高。大多數(shù)學生能夠讀懂文章大意，并根據(jù)文章理解重要句子、字詞的意思，在特定的語言環(huán)境中理解重點詞語，并從中摘抄相應的詞語，做到準確、完整?！ ∥?、存在的問題： 學生粗心大意丟分，如有學生漏題、讀題不仔細。部分孩子的語句不夠通順，語言不科學、規(guī)范，錯字較多，標點的使用不當。 加強標點符號的訓練?！ ∨υ谌粘５慕虒W中培養(yǎng)學生的學習
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