小學(xué)三年級(jí)語文《電腦棋手》教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 名認(rèn)讀多音字。從課文中找出你喜歡的詞語，抄在本子上。讀準(zhǔn)字音，分析字形，理解字義。同時(shí)，發(fā)揮教師的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣?！ ∽杂勺x“指南針”，學(xué)習(xí)默讀課文的方法，默讀課文。 四、作業(yè) 抄寫生字、新詞?！ ￠_火車?yán)首x課文?！ 』貓?bào)句子：與電腦下棋，別有一番情趣 1——8自然段為一部分 112自然段為一部分 學(xué)習(xí)默讀課文的方法，養(yǎng)成默讀的良好習(xí)慣。 男女生分角色朗讀這部分內(nèi)容?！ €(gè)人讀112自然段，評(píng)議?！ W(xué)了課文，你有哪些收獲？ 默讀課文?！ 〗Y(jié)合自己的生活實(shí)際交流，并質(zhì)疑。 《電腦棋手》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)課文，能對(duì)電腦產(chǎn)生興趣，體會(huì)使用電腦的樂趣。 積累詞語。下面就讓我們一起讀讀課文吧！ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，分析字形，理解字義?！ ⊥麎m莫及、規(guī)則、風(fēng)度等詞。 學(xué)生練習(xí)書寫?！ ∪⒛x課文，了解內(nèi)容 默讀課文?！ ∮米约旱脑捳f說“我”與電腦棋手下棋的過程?！ ∮米约旱脑捳f說我和電腦下棋的過程?！ ⌒〗M交流?！ ∪?、朗讀全文，交流體會(huì) 朗讀全文?！ ∥?、板書設(shè)計(jì) 電腦棋手 進(jìn)行對(duì)話按下鍵鈕 照棋譜走——敗下陣來 走出“怪棋”——反敗為勝 《電腦棋手》教學(xué)反思 《電腦棋手》這篇課文是一篇科學(xué)故事。我對(duì)教學(xué)的總體思路是： 在引導(dǎo)學(xué)生了解單元導(dǎo)讀，明白本單元學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是懂得“細(xì)觀察，勤思考，多動(dòng)手，就一定會(huì)有新的收獲和發(fā)現(xiàn)?！ ∫螅骸 。?）標(biāo)段序。難點(diǎn)是分析過渡段應(yīng)該怎樣分的問題。分別采用男生齊讀，女生齊讀，抽讀的朗讀策略進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)正音。原因是我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電腦對(duì)付常規(guī)棋路很有辦法，而對(duì)一些突破常規(guī)的“怪棋”無可奈何?！坝琛⒓?、莫、虛、違”分別在字形、組詞、書寫上進(jìn)行講
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1