小學(xué)二年級上冊語文教學(xué)反思(3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 然是一篇科普文章，但卻描寫的生動(dòng)活潑，充滿童趣。教學(xué)時(shí)我注重了以下幾點(diǎn)： 一、以讀為本，激發(fā)興趣。同時(shí)又結(jié)合演示，使學(xué)生進(jìn)一步感悟到文章用詞的準(zhǔn)確。學(xué)生自由讀，教師指導(dǎo)讀，讀得好的同學(xué)讀給大家欣賞……使整堂課聲情并茂，大大激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣，使學(xué)生不知不覺融入到課文描述的情境之中?！敝小八X”是水安靜的樣子；“散步、奔跑”是水在流動(dòng)；“跳舞、唱歌”是海水在翻滾及它發(fā)出的聲音?！ ∽詈?，在課程結(jié)束之際，我又布置了一個(gè)學(xué)生樂于接受的作業(yè)——畫一畫水的變化，并注上說明文字?！ 】傊院蟮慕虒W(xué)中我要揚(yáng)長避短，使自己的語文教學(xué)水平更上一層樓。課文想象豐富，語言富有童趣，是啟發(fā)學(xué)生想象，豐富語言積累的極佳范文?！ ≡诮虒W(xué)這一課時(shí)，我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，從讀、說、想和畫來激發(fā)學(xué)生興趣，在快樂中學(xué)習(xí)云房子。 ?。?）注重個(gè)體體驗(yàn) 在教學(xué)課文第二自然段時(shí)，我先讓學(xué)生找一找小鳥都造了哪些云房子，再讓他們讀一讀，然后以“誰愿意給大家讀讀你最喜歡的云房子？”讓學(xué)生自主選擇喜愛的句子讀，讀后，還要他們說說從句子中感受到什么，并把這種感受讀出來。如在說話練習(xí)上“你是小鳥，你會(huì)造些什么樣的云房子呢？”問題設(shè)計(jì)得簡單明了，降低難度，學(xué)生都能大膽說出來，很多學(xué)生都說得很好，讓我深深的感覺小孩子想象力的豐
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