小學三年級信息技術教學計劃(三篇)-預覽頁
【正文】 和裝扮圖形，和學習運用因特網(wǎng)訪問網(wǎng)站，下載資源，利用有效的資源幫助我們的學習，通過這些知識的學習和應用，激發(fā)學生學習興趣，學生在學習過程中逐步學會觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達自己的思想，培養(yǎng)學生信息技術意識和能力?！ 〗虒W重點：便捷訪問網(wǎng)站的方法和理解網(wǎng)絡文明小公民的意義?！ 〗虒W目標： 讓學生在畫洗衣機的過程中，感受圖形的整體性，從而培養(yǎng)學生的整體感?！ ×私庥嬎銠C病毒的傳播途徑和防治措施?！ 檫m合小學生的認知能力和心理、生理特點，教學方法采用“任務驅(qū)動”法。在學生整個學習過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學生學習的興趣和積極性。例如了解計算機的構(gòu)成、鼠標與鍵盤的使用，簡單英文的輸入和漢字輸入等。但是這又存在一個問題就是很多學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。極少數(shù)學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，大部分學生只能是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。結(jié)合上機操作進行思想品德教育也是信息技術教學中必不可少的部分?！ ∷?、雙基要求 基本知識：了解Word軟件的基本應用?！ ×?、具體措施 通過搞一些小的比賽和活動，讓所有學生都能夠喜歡電腦； 通過教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距?！ ∑?、課時劃分 第一課在電腦里寫日記（一）7課時 第二課在電腦里寫日記（二）5課時 第三課小海龜?shù)募?課時 第四課椰子節(jié)的宣傳海報6課時 第五課幫媽媽記帳5課時
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