將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 ?。?、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力?！ 。?、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“將心比心”這一成語的意思?！ 窘虒W(xué)時(shí)間】 一課時(shí)?！ ∥恼伦顬楦腥说氖莾商幦宋锏恼Z言描寫。在閱讀教學(xué)中以讀為本，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在讀中自學(xué)，讀中自悟，讀中自得?！ 。?、再讀： 在學(xué)生深入體會(huì)感受后，把自己體會(huì)到的朗讀出來?！ 景鍟O(shè)計(jì)】 阿姨為奶奶推門──聽說 溫暖 母親原諒護(hù)士──親歷 溫暖 將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。 教學(xué)流程： 一、故事導(dǎo)入，揭示課題。雖然艱辛，但她無怨無悔。媽媽正準(zhǔn)備去找兒子，轉(zhuǎn)過身來一看，兒子正用他那雙稚嫩的小手端著一盆水顫顫巍巍地向她走來，她感到非常驚訝。請(qǐng)你們看老師寫題目，將心比心。） 自由讀文，讀完后說說本文主要寫了哪兩件事，概括地說出來。那么文中哪些地方感動(dòng)了你呢？請(qǐng)邊默讀邊在這些地方做上記號(hào)。 ?。?）說說為什么溫暖了我的心？（這位阿姨很善良?！ ⌒〗Y(jié)：阿姨看到了老奶奶，想到了自己的媽媽，做出了善良的舉動(dòng)，令人感動(dòng)，這就是將心比心?！ 〕鍪菊n件： 句“一天……我不禁收住了涌到嘴邊的話?！薄 。?）說說為什么讓你感動(dòng)？ 小結(jié)： 母親遇到護(hù)士扎針失敗，就想到了“我”，做出了寬容和鼓勵(lì)的舉止，令人心動(dòng)，這就叫——（讓學(xué)生回答）。 四、拓展空間，升華情感?！ 〈笄澳?，我們那條街來了一位新鄰居，她是一位年逾八旬的老奶奶?！ ∮幸荒?，我同樣是教四年級(jí)，遇到一個(gè)特可憐的學(xué)生。我剛叫他的時(shí)候，告狀的人，連續(xù)不斷。這樣一來，到了五年級(jí)，他就改掉了這個(gè)惡習(xí)?！ 〕鍪菊n件“心”圖?！ W(xué)生齊讀?！边@份寬容和鼓勵(lì)緣自一位母親對(duì)孩子的關(guān)愛——她希望讀醫(yī)科大學(xué)的女兒將來也能遭此禮遇。學(xué)生通過讀書體會(huì)到：透過母親“平靜的眼神”和“輕輕的話語”，可見母親把那位護(hù)士當(dāng)作了自己的孩子，在鼓勵(lì)她，支持她，同時(shí)也希望自己的女兒在將來的工作中也能得到患者的支持和鼓勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處?！ ?．學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：如何成為一個(gè)心胸開闊的人，開開心心過每一天?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：明白將心比心是理解別人的好方法，能理解他人、對(duì)他人寬容。 ?。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活 學(xué)生閱讀蕭伯納的故事。要演出不同的結(jié)果，尋找不同的解決問題的方法?！ 。ㄈ┥罨形?、引導(dǎo)生活 交流生活中的感受，制作備忘錄 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談自己不開心的事，側(cè)重于被別人誤解的事，其他同學(xué)幫助他尋找解決問題的方法?！緦⑿谋刃慕虒W(xué)設(shè)計(jì)】
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