大班安全教案《鉛筆》5篇-預(yù)覽頁
【正文】 交流如何安全使用鉛筆?！ ∫龑?dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ 』顒舆^程 一、利用實物導(dǎo)入活動。 教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素： 小朋友，你們認(rèn)識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎？ 我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦?！ ∪纾焊鞣N玩具、積木、課本、布娃娃等?！ ∽袷匕嗉壈踩?guī)則，不做“禁止”的事。 ?。?）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？ ?。?）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜） ?、塾懻撈渌麅?nèi)容。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么？ ?。?）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。 ?。?）分享各組討論內(nèi)容?！ “踩褂梦木咭?guī)則的參考范例： ?。?）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆?！ 。?）、用完文具要收拾整齊。 大班安全教案《鉛筆》5篇
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