【正文】 意識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的大班健康活動教案，歡迎閱讀與收藏?；顒幽繕?biāo)：，初步掌握邊走邊拍球的動作技能。：起跑線、四把小椅子。（頭部運動上肢運動體側(cè)運動腹背運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動下蹲運動跳躍運動整理運動）。師：你是怎么玩的？怎么拍球的？【分析】通過觀察，教師有針對性的請幼兒展示拍球的動作，從而自然而然的引入今天的活動重點：邊走邊拍球。師：怎么樣能夠邊走邊拍球呢？【分析】引導(dǎo)幼兒探索邊走邊拍球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒再次練習(xí)?！痉治觥拷處煹募尤耄瑘龅胤秶臄U(kuò)大、路線的變換極大提高幼兒參與的樂趣。將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，初步嘗試第一次比賽。這樣，能夠讓幼兒的動作更加規(guī)范。，增強(qiáng)幼兒的競爭和合作意識。走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過山洞—跨過小山（兩個小椅子）—跳過輪胎—將球放入圓筒。：幼兒兩人合作運寶（用布袋裝球）。，師生共同收拾器材。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興?。?、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。三、結(jié)束部分：別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興?；顒訙?zhǔn)備：PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。大班健康活動教案5活動目標(biāo)：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。過程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動活動身體吧！熱身運動——烏龜操。（二）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。材料準(zhǔn)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。【活動反思】本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強(qiáng)同伴間的合作。跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。大班健康活動教案7［活動目標(biāo)］感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。大班健康教案：手指操 一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。五節(jié)：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。列車行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。編成一本故事集。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。尋找身邊年長的人，詢問他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感受。E、（制作宣傳欄）學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。②．[選一選] ?如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(ABD)A．不開門B．打電話給父母D．告訴他父母馬上就回家 ?如果你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(AD)通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。(2)著火的對象、類型和范圍。)五、知識拓展。知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺維護(hù)良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。課前準(zhǔn)備：了解自己的生活習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：每人都有一個身體，你覺得自己的身體狀況怎樣？（板書：身體）（瘦、胖、高、矮）形成這樣的體型，與你的生活習(xí)慣有密切的關(guān)系。板書：呵護(hù)我們的生命二、學(xué)文明理：討論：他們的習(xí)慣好嗎？你有沒有遇到過這種情況？（書上圖）學(xué)生總結(jié)發(fā)言：“我是怎樣克服不良習(xí)慣的。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。學(xué)生把自己收集的俗語、諺語讀一讀，互相交流。出示圖片。那么身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來的。同時還要保持良好的心態(tài)。為了自己的身心健康，行動起來，開展“告別游戲機(jī)”活動，從“蛋殼文化”里解放出來，讓我們更加健康地成長。然后，同學(xué)們盡量逗他笑。大班健康活動教案9活動目標(biāo)：?；顒舆^程：一、開始部分，打招呼。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。教師指導(dǎo)幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團(tuán)。要求幼兒反應(yīng)迅速。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。三、結(jié)束部分放松整理運動：幼兒變作小樹苗，慢慢長高；手變小錘子，放松胳膊、腿。活動重點：幼兒喜歡吃蔬菜活動難點：幼兒知道多吃蔬菜對身體好活動過程：一、開始部分師：今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客，你們想去嗎？和我隨著音樂一起出發(fā)吧?。ㄓ變禾柽M(jìn)場）二、基本部分幼兒來到“寶貝廚房”入座，教師裝扮成廚師，告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。（芹菜，黃瓜，洋蔥，南瓜，紅薯，菠菜）提問：都有哪些蔬菜？你喜歡吃那種蔬菜？（引到幼兒大聲說出我愛吃……）可以怎樣吃？滲透不同蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體當(dāng)然益處。幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”（做律動），然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱，教師來變蔬菜色拉。請小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。蔬菜水果學(xué)具。連線操作：請幼兒打開學(xué)具，讓幼兒觀察材料畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。大班健康活動教案12活動目標(biāo)：，復(fù)習(xí)跑、跳、平衡、夾球等基本動作。出示泡沫墊子，問幼兒有哪些玩法。2）復(fù)習(xí)基本動作這個球我們怎么玩？我們以前玩過兩個小朋友不用手就把球運走的游戲，你們還記得嗎？請你找你的好朋友來試一試！用身體的哪個部位來運球。（孩子們練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不正確的動作教師及時糾正。2．了解不同食物有不同的營養(yǎng)。二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容。達(dá)到了就有的目的。發(fā)展爬、跳、平衡的技能。音樂磁帶、錄音機(jī)。●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進(jìn)行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋跳過搭好的連續(xù)幾塊積木有秩序的用積木搭成房子。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中，游戲氣氛濃烈。初步了解健康的小常識。教師出示多媒體課件一（透視人體的骨骼）通過多媒體生動形象的讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱，知道骨骼支撐著人體，保護(hù)大腦和內(nèi)臟?；顒釉u析：在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，我沒有進(jìn)行指導(dǎo)，只是對個別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育教學(xué)目標(biāo)。活動評析：在這個環(huán)節(jié)中，幼兒通過教師的引導(dǎo)閱讀圖書，結(jié)合自己的日常生活常識，并通過親身示范，找出哪些是對的，哪些是不對的，鍛煉了幼兒的自主性，提高了幼兒的表達(dá)能力。我覺得孩子是獨立的個體，他們有自己的想法和認(rèn)識，老師較少的講解，把更多的時間留給孩子，孩子就會更大膽的說出心中所想，這有助于幼兒自主性的發(fā)揮，最后讓孩子自己找出最清楚最合理最科學(xué)的方法。大班健康活動教案 篇1活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。活動過程：教師出示呼啦圈，引發(fā)幼兒游戲的興趣。鼓勵幼兒想出多種玩圈的方法如：滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等，并逐步嘗試，教師個別指導(dǎo)。（3）集中演示。學(xué)習(xí)膝蓋套圈的方法。（2）教師鼓勵幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據(jù)需要引導(dǎo)幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來。呼啦圈總是掉下來，誰來想個好辦法。幼：快樂寶貝真的是很聰明，有了好辦法我們就不怕了。）鼓勵幼兒大膽嘗試兩人合作套圈走的的玩法。師：兩人一組，幼兒練習(xí)。師：寶貝們玩得開心嗎？想不想更開心點？我們進(jìn)行一場比賽。師：這個比賽對快樂寶貝來說容易嗎？那我可要給你們增加難度了，怕不怕？（游戲中，老是偷偷地把女生組的路程縮短。（教師帶領(lǐng)幼兒做搞笑的洗澡動作，被邀請幼兒給別的幼兒洗澡，撓癢癢，搞出快樂的氣氛。菠蘿的外形與營養(yǎng)?！覀兡遣ぬ}的時候一定要小心的拿，以免扎壞手。四、——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識，大家一起來吃菠蘿吧!教學(xué)延伸在這個基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備：收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。第一個例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。經(jīng)過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。四、活動延伸。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件?；顒舆^程：一、開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。改變心情ｃ、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。第三關(guān)：“畫心情”ａ、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！大班健康活動教案 篇5活動設(shè)計背景雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。體驗運動帶來的快樂情緒。活動過程一、準(zhǔn)備動作幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為活動的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性，老師深入觀察，能了解幼兒動作發(fā)展的具體情況，使有針對性的個別教育成為可能。大班健康活動教案 篇6【活動目標(biāo)】提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力?！净顒又仉y點】重點：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等?！霸鯓硬拍芴糜挚煊址€(wěn)？”玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。在課的“發(fā)展跳躍能力和下肢力量練習(xí)與游戲” 這一部分教師并沒有安排具體的練習(xí)，而是讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、學(xué)習(xí)需要，自己去創(chuàng)編發(fā)展跳躍能力和下肢力量的練習(xí)或游戲。大大節(jié)約了隊伍調(diào)動的時間，使課更緊湊，場面更好看，也提高了學(xué)生練習(xí)的興趣。發(fā)展上肢的力量和動作的控制力，積極探索通道的擺放方法。場地布置：用長條積木擺成寬25厘米、長10米的通道4個，每個通道放1個氣球。提問：怎樣用積木搭通道才能保護(hù)雞蛋不被扇出去？怎樣搭建通道最省材料？怎樣用力雞蛋跑得又快又好？扇子扇球比賽。扇氣球時可用雙手或單手。二、活動準(zhǔn)備:一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。,發(fā)現(xiàn)問題。分三組進(jìn)行。(1)提問:圖片上的這個小朋友怎么了?(我的牙好疼。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好自己的牙齒。幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香