學(xué)習(xí)計(jì)劃-3-預(yù)覽頁
【正文】 理國(guó)家什么的?！ 〉谌鹤x書 上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他?，F(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書，讀起書來我就忘了時(shí)間。好好讀書！ 這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高自身素質(zhì)。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文?！ 《W(xué)習(xí)內(nèi)容： 根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。 通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向?！ “凑諏W(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。我將重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念
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