大學(xué)生教育實(shí)習(xí)心得：化學(xué)學(xué)科教學(xué)技能總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，我收獲了很多，尤其在教學(xué)技能上，提升了很多。本學(xué)期我所帶的5/6/7班已經(jīng)完成了必修二的全部?jī)?nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行，并且按照教學(xué)計(jì)劃，順利完成了合格考的復(fù)習(xí)工作，做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。二、語(yǔ)言的智慧在講不同的內(nèi)容時(shí)，需要用不同的語(yǔ)言，要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的抽象程度和嚴(yán)謹(jǐn)程度。但是有些內(nèi)容比較抽象，像“原電池”、“電解池”這一部分，原理是我們要求學(xué)生重點(diǎn)掌握的，但是由于這部分內(nèi)容很抽象，如果教師按照嚴(yán)謹(jǐn)、乏味的化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行講解，學(xué)生不僅容易犯困而且也難以接受。 比如，在每節(jié)課的上課前，特別是上習(xí)題課前，我都會(huì)讓學(xué)生站在講臺(tái)上復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的要點(diǎn)，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且讓學(xué)生參與課堂，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。有針對(duì)性，有層次性。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 平時(shí)的作業(yè)我也會(huì)給他們布置一些難度稍有提高的習(xí)題，讓他們單獨(dú)找
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